十堰语言迟缓是什么原因造成的_小孩发育语言迟缓是什么原因造成的

十堰语言迟缓是什么原因造成的,小孩发育语言迟缓是什么原因造成的,语言发育迟缓怎么训练，对孩子语言发展影响大吗。

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

宝宝不爱说话的生理因素

1.听力原因：听不到就学不到，很多宝宝因为听力原因，缺失早期语言发育学习即基础积累，因而无法用语言交流。但是根据题主的描述，似乎不存在听力问题。

2.发育迟缓：多方面或单方面的发育障碍，可能回对的宝宝语言发展造成障碍。

3.发音器官发育异常：在排除器质性原因外，某些发音器官的病变，可能回对宝宝的发音造成障碍，使得宝宝说话与常人不同。

4、还有其他不明因素，需要相关专家进一步检查评估。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

帮助孩子发展语言能力的具体做法

　　1、多和孩子做游戏。和孩子做游戏的过程，常常伴随着强烈的互动，是帮助孩子提升语言能力的好时机。有一部分家长认为，孩子性格比较“闷”，所以与同龄的小朋友玩不到一起去。我认为恰恰相反，正是因为孩子做游戏的时间比较少，才导致孩子的性格比较“闷”。

　　2、避免使用简单的叠词。中国的父母有一个坏毛病，在和孩子说话的时候喜欢用一些简单的叠词，比如说，“桌桌”、“椅椅”、“猫猫”、“狗狗”。其实，这样是不对的。当孩子8个月大的时候，他的理解能力就已经很强了，这些简单的叠词已经变得毫无意义。

　　3、尽早开展亲子共读。父母与孩子一起读书，非常有利于孩子的语言发育。有研究表明，如果8个月大的时候，父母和孩子一起阅读，将对孩子的语言发展产生很大的帮助，效果甚至会延续到孩子16个月以后。

康语优势