亳州语言迟缓的解决方法

亳州语言迟缓的解决方法

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  • 学校: 亳州康语儿童康复训练
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  • 2021-10-23 13:10:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


自闭症的早期表现是什么?
  孤独症是一种先天性的发育障碍,在婴儿时期就会有相应的表现,只是由于婴儿的各方面能力都没有发育完全,所以很难鉴别,一般都会在3岁时做出诊断。

  但是在早期会有一些表现:

  1.不看或少看:目光接触异常,很少与人发生眼神接触,也不会与人对视,即使偶尔眼神接触也会迅速避开;

  2.不应或少应:一个是指在你叫孩子时,孩子很少或者不会有反应,另一个是指孩子很难和别人产生共同注意;

  3.不指或少指:缺乏适当的肢体动作,不会对想要的东西提出要求,不能自己用手指来表明需求;

  4.不语或少语:很多孤独症的孩子会有语言发育迟缓的问题,会出现没有语言、只有模仿语言、自发语言少等问题;

  5.行为异常:重复的做同一件事,注意力在很异常的地方,如玩汽车是关注转动的车轮、关注运动中的电风扇叶等。

  如果发现孩子有异常,一定要早发现早干预,孩子干预的黄金期是0-6岁,错过了黄金期,干预效果会大打折扣,家长需要注意一下。

  
康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



康语荣誉

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院



自闭症常见症状包括
  语言及社会交往障碍

  患儿语言发育迟缓,可能2岁都不会喊妈妈,到4岁的时候才能发一个字两个字,甚至有得患儿不会说话。

  刻板行为

  比如喜欢汽车咕噜,只玩这一种玩具,如果换玩具就哭闹。

  智能障碍

  不如正常儿童的智力,平时交一个事物话费时间更多。

  另外,不得不提出患儿除有多方面发育障碍及情绪行为异常,还可能出现伤人、自伤以及癫痫发作等症状。

  自闭症患者无法治愈,但能通过训练康复,提升患儿自理能力,所以建议早发现、早干预。
康语学校相册



宝宝的说话晚?容易让孩子自闭症吗?
  和宝宝交流少一定会对说话早晚有影响,但导致自闭这个不会。因为自闭症是一种病症,不能单独通过说话早晚来判断。就像我家妹妹,现在2岁半说话还是3个字,是早产导致的语言发育迟缓,但其他方面就跟同龄小孩差不多。所以自闭的话会从很多方面去判断得。

  跟宝宝交流少,一是宝宝听的少,这样词汇量就不多,就算想说话想表达也不知道怎么表达出来;二是说的机会少,因为需要交流互动,说的机会少,慢慢就不愿开口说话。当然说话就会越来越晚。这对以后的社交也会有影响。

  之前美国有做过实验,同龄2个小孩。一个养育人每天经常在耳边说话交流,一个每天仅限于基本的日常交流。前一个小孩比后一个小孩早半年开口说话。所以其实从宝宝在新生儿的时候就可以多多交流互动了,别以后还小听不懂,其实宝宝们是很聪明得。

  
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