十堰自闭症康复中心
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- 2021-10-21 13:10:00
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
哪家机构专业?沉默是金,孩子不听指令,过分内向。孩子自闭症,不爱说话,系统化教学,手把手指导。语言障碍,点击免费测试,不与家长互动交流。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
对于自闭症的人,要做长期的心理疏导,但是有一点、那就是亲人的陪伴才是最重要的。自闭症的形成和家庭,是有直接关係的。一个长期生活在家庭矛盾之中,家庭氛围不好、经常吵闹的环境,或者是单亲家庭,缺少关爱,这些都能造成自闭症,为了逃离这些、把自己封闭起来,要想让自闭症的人、能彻底的好起来。要多陪伴、多关心、要多交流,也许刚开始没有任何反应,要有耐心、而且不能着急,要针对曾经的爱好开始,一点一点的渗透,要相信亲人的关爱,能超越任何的治疗,放下戒心从自我封闭的,世界中走出来。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/15482.html
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