亳州宝宝自闭症怎么干预

亳州宝宝自闭症怎么干预

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  • 学校: 亳州康语儿童康复训练
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  • 2021-10-15 10:10:00
课程详细内容
康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


自闭症智商高
  高功能自闭症的孩子是有一些比一般自闭症的孩子聪明的。表现在在某一个领域里有天赋,有些孩子看书看书可以过目不忘,有些孩子对音乐及其敏感,有些孩子在画画方面特别突出。但是因为自闭症的孩子普遍有交流障碍,即使有突出的某一方面表现,也需要监护人细心观察,良性引导才能使它很好地发挥作用。这种某一方面的突出表现,会增强自闭症孩子的自信心和表达欲望,对于孩子的性格由良好的疏导作用。

  成立了“天使知音沙龙”,就是用音乐帮助孩子改善自闭状况。很多孩子在音乐的熏陶下病情减轻,并在生活中获得不同于别的自闭症孩子的快乐和特长。所以面对高能性自闭症的孩子,成人应该多给孩子发展的空间,并及时地鼓励表扬孩子给他自信,这类孩子的天赋不可小觑。

  
对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

孤独症发病原因和性别有关系吗
  自闭症在发病率上存在明显的性别差异,男孩远多于女孩。比例大概是3:1到4:1左右,而和自闭症同属于自闭谱系障碍的阿斯伯格综合症,这一比例可以高达9:1。

  我在机构的实际观察也证实了这点,基本都是男孩,女孩我就见过几个,如果按照统计,男女比例更为悬殊。对于自闭症的研究还有很多未解之谜,但可以肯定的是男孩患病的比率的确远高于女孩,无论在哪个国家,地区和年代,统计数据都是如此。但至于为何有这样性别上的巨大差异,目前也没有定论,有很多研究和猜测,但均没有得到证实和广泛的支持,所以在此也就不展开聊了。

  
康语荣誉

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家


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