亳州儿童注意力的训练方法_提高小孩注意力的训练方法

感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

生活里孩子常见的感统失调的表现？

　　没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时地对外界的刺激做出反应。WOHO教育的专家罗列出了一些感统失调的一些表现，肢体协调能力差，跑跳投掷动作笨拙;好动、喜欢玩转动的玩具、爬高、边走边跳或站坐无相;打闹时不知轻重、咬指甲等、或对别人的触摸过分敏感;情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气;阅读困难、读窜行、丢字落字颠倒字;读错抄错;听而不闻回应迟钝、语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语;注意力不集中、分心、走神、容易沮丧、依赖性强、畏难明显;低于同年龄人的交往水平、难以融入团队、幼稚或冲动。

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。

怎么训练儿童专注力

　　专注力也称注意力，主要表现在是否能集中精力，是否能持久，是否能更好的控制自己。

　　5-7岁的孩子可以专注15分钟

　　7-10岁的孩子可以专注20分钟

　　10-12岁的孩子可以专注25分钟

　　12-14岁的孩子可以专注30分钟

　　所以幼儿园的小朋友，专注力只有10分至15分钟1、可以让小朋友静坐

　　2、可以教小朋友围棋，象棋。

　　3、可以让小朋友把不同颜色的纸，放到对应颜色的盒子里。

　　4、桌子上摆放6样不同的玩具，让小朋友，从头到尾，说一遍，是什么玩具，什么颜色，有什么特点，然后再抽走一样玩具，再问问小朋友少了哪样玩具。

　　5、给小朋友看走迷宫，找不同等书籍。

　　

康语优势

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

于三岁以下的孩子，在进行自闭症筛查时，主要评估这三个方面

　　1、孩子是否能够表现出“联合注意力”，比如说孩子不会通过眼神和手势来引起家长的注意，不会用手指向自己想要的物体，同时也不能对照顾者毫无感情（照顾者离开不会有任何反应）；

　　2、孩子是否能够跟随成人的目光，并且与他人有目光的接触。自闭症的孩子几乎不会和他人进行眼神的互动，不会与他人进行对视，同时也不能追随他人的目光。

　　3、孩子是否能够参与简单的假装游戏。自闭症的孩子缺乏社交互动的意识，同时也会存在沟通交流障碍，所以不能够参与互动性的游戏，比如说无法和家长玩躲猫猫的游戏，或者是当家长与孩子玩躲猫猫游戏时，孩子毫无反应。

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