十堰自闭症干预机构
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- 2021-09-22 15:09:00
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
关于自闭症的原因,这也是科研方面一直在探索的,因为在最开始认识这种疾病的时候,可能更主要的把它看着是一个心理的原因,但是后来也发现这种问题也许跟大脑的发育的不健全或者某些功能的异常有关系。所以在这个方面,应该来说是大脑发育的一部分因素以及也许有患儿的心理自己不愿意与外界沟通的一部分因素,如果说有这样的倾向的一个患儿,同时在家里面又没有一个良好的沟通的环境而形成那种自闭的症状加重这种例子,在临床上也见到很多,所以实际上在临床症状的轻重,实际上与那个家庭是不是一个有爱的家庭或者互动的家庭,实际上他还是有一定的关系的。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
有一句话叫天才都是孤独的,著名的科学家、艺术家、音乐节中相当一些都是自闭症或近似自闭症,如牛顿、爱因斯坦、莫扎特、梵高等。还有一句话叫上天是公平的,有一类人天资聪颖,成绩斐然,但某些方面又有明显的缺憾,所谓造物弄人。中国的老子也是一个及其特别的人,老子是中国的道祖,《道德经》是几千年来中国文化之源泉,史书上讲老子生而皓首,疑似白化病。老子是周朝的国家档案馆馆长(档案馆跟我们现在的功能不一样,那时档案馆是保存国家典籍的地方,是国家知识库),老子性格内向孤僻,满腹经纶,一天到晚呆在档案馆研究学问,但他不像孔子一样开馆授徒,后人猜测可能患有孤僻症。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/14177.html
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