十堰小孩语言障碍

十堰小孩语言障碍

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  • 学校: 十堰康语儿童语言迟缓训练中心
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  • 2021-09-04 16:09:00
课程详细内容

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


自闭症有个行为诊断指标
  1、缺少社会性微笑。
  2、缺少适当的面部表情。
  3、不会伸手够物或指物体。
  4、对自己的名字没反应。
  5、显得像耳聋。
  6、没有咿呀学语的现象。
  一岁半到两岁:
  1、眼睛不看人。
  2、对其他儿童不感兴趣。
  3、别人抱时没有预期的动作。
  4、不会寻求安抚等等。
  若孩子有其中两三项,作为家长应引起重视,及早到医院确诊。
  如果三周岁还不会说话,至少可以说明孩子在语言方面发育迟缓。
  语言发育迟缓,是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力,明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
  造成儿童语言发育迟缓的原因有很多,智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素都是常见原因。
康语8大优势

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

康语个训ABA训练


宝宝语言发育迟缓,家长应该怎么办?
  通常情况下,9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期,2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳,而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。
  目前越来越多的研究表明,儿童营养不仅仅是为了满足生长发育个阶段所需,也是促进宝宝成长发育的关键所在。所以说想要培养一个聪明健康的孩子,一定要重视宝宝生产发育全过程的营养需要。
  重要的营养素对脑功能至关重要,孩子的学习、语言、记忆、思维等智力活动都需要营养供给,在宝宝发育的关键阶段,相关重要物质摄入不足,宝宝就很容易出现发育迟缓、抵抗力低下等问题。所以当宝宝出现语言发育迟缓问题时,除了考虑家庭语言环境、孩子听力问题,还要警惕是不是脑营养不足在作怪。
语言发育迟缓的表现
  1、大多数的发育迟缓患儿都有不同程度的语言障碍,表现为语言发育迟缓,说话迟,发音困难,构音不清,有的发育迟缓患儿完全失语。
  2、发育迟缓在神经系统方面最常见的危害是癫痫,一般而言,发育迟缓程度越严重,合并癫痫之机率相对增加且难治疗。
  3、智力低下是最常见的发育迟缓危害,约有2/3以上的发育迟缓患儿智能落后,约1/4为重度智能落后。
  4、发育迟缓也会导致视力障碍,据统计,25~50%的发育迟缓患儿都伴有视力障碍,患儿多表现为近视、弱视、斜视等。严重者有眼震,偶为全盲。
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