福州正规自闭症机构

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  • 2021-09-27 09:09:00
课程详细内容
自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
可能导致自闭症的成因包括
1、遗传
从家族和挛生子的研究中,发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。

2、受疾病感染
①孕期得风疹,会使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症;②孕期新陈代谢疾病也会造成脑细胞功能失调,影响脑神经传递信息的功能而导致自闭症;③孕期窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全,早产、难产、新生儿脑部受伤也可能导致自闭症;④婴儿期患上脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害也会增加罹患自闭症的机会。

自闭症可否治愈
在医学界中尚未有明确的根治方法,自闭症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。目前,帮助自闭症患者的主要方向为及早识别和评估、教育及训练、社会调适及家长支持。尽管还没有办法治愈自闭症,但早期针对性治疗却能为孩子的发育带来积极的影响,并减少整体的破坏性行为和症状,部分患者长大后是可以正常生活的。
康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问
自闭症儿童会好吗
  自闭症要看什么谱系的才行,如果后天因为惊吓造成的等他适应恐惧就好了,如果先天的六岁之前有八十的希望看好,越往后越难,几率会几何型的下降,如果你有一千万美金可以去美国加利福尼亚州基因研究所看看有九十五的希望看好,如果只是普通家庭只能积极的做康复训练,以后还可能有自理的能力,如果没有去做只能祈求上天给你个成精的生物可能会活的比孩子们长。
对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
怎样发现孩子自闭症的早期症状?
留意孩子对声音的反映。可以通过对孩子说话、放音乐、敲打桌子等方法来测试。如果孩子老是对身边的声音反应不敏感或者是完全没反应。但是去医院查耳朵却没有诊查出听力障碍,那就要考虑孩子患上自闭症的可能性。

  留意孩子是否与人对视。正常的孩子会和其他人有眼神的交流。可以仔细观察孩子日常生活中的眼神及视线,如果出现目不对视或者从不与人眼神交流,但检查却没有发现视力问题的时候,要小心了。

  口,不说。口舌没有障碍。许多孩子,虽小时候口能叫"爸爸""妈妈"等简单语句,但实际上却只是口误而已,根本不是有意识的行为。此外,要留意孩子是否会出现不喜欢用语言和父母交流、寡言少语、常常自言自语、语言表达能力差、条理不清晰、语句混淆颠倒、词不达意等问题,这都有可能是儿童自闭症的先兆。
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