福州语言发育_宝宝语言迟缓和智力有关吗

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

感受性语言障碍和表达性语言障碍的区别

　　表达性语言发育迟缓：

　　主要表现为孩子能够理解语言，但是不能够表达出来；在孩子开始学习说话的，语言缺点就显露出来了，有的小孩子可以发出一些短的音节，但是不能够组成词汇。也记不住普通的词汇，不能用完整的句子去表达他自己想要的东西。对语言的学习速度也很慢，一岁不会叫妈妈，四岁还不能说出完整的句子；

　　感受性语言障碍：

　　这种语言障碍要比前者严重一点，表现在对语言的理解和表达都会受到限制。

　　不能够理解简单的指令，也不能够根据大人的语言和要求找到某样物品；他们的听觉没问题，可以听到声音，但是对语言和指令不理解；

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

对于儿童语言发育迟缓，家长在孩子成长过程中应该注意

如果有病理问题一定要及时解决，如听力障碍就是很多家长容易忽略并耽误的，这里面主要是中轻度听力障碍，另外智力或认知障碍也是常见的导致儿童语言发育迟缓的因素之一

前期语言环境很重要，特别容易忽略的是出生到6个月之间，孩子虽然听不懂但需要语音信息通过听力系统传送给大脑进行分析解读，如果没有的话很容易造成语言发育迟缓。

还有很多造成语言发育迟缓原因可能早已找到了，不能因为找不到原因就不管了，如果发音孩子的语言发育明显落后于同龄儿童，及时向专业人士求助，如果确定了是语言发育迟缓，及时进行语言训练是最好的解决办法。

康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

宝宝语言迟缓和智力有关吗

　　宝宝说话晚的真正原因

　　1、语言环境问题

　　由于我在康复中心工作会接触很多语言发育迟缓的孩子，其中大部分都是语言环境导致的！主要是父母在外工作，孩子从小没有处于一个语言环境丰富的环境。或者是家里有人说普通话有人说方言。

　　2、智力低下问题

　　只有孩子的智力低于正常水平了，才会影响到说话早晚，智力低下的孩子家长可留心观察眼神有没有明显的迟钝无神

　　3、器质性问题

　　这个也很常见，多有（构音口肌口唇听力）方面的问题，需要及早干预，不然很容易出现5，6岁了还不说话！

　　总的来说，孩子语言迟缓最好能够去医院检查一下，假如医师说没有什么毛病，那就放心等宝宝开口说话吧！说话迟缓会影响智力发育，因为小孩早期的认知学习都是通过提问沟通互动，而语言能力吃吃未提升，会影响孩子其它能力发育

康语解答