十堰自闭症儿童认知训练培训

十堰自闭症儿童认知训练培训

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  • 2021-09-04 18:09:00
课程详细内容
课程理念 & 原理

课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


自闭症的孩子家长需要注意什么?
  1.家长应该多了解有关自闭症方面的资料,这样才能有针对性的照顾孩子。
  2.家长应该多了解自己的孩子,有什么问题。及时医生结合,针对孩子自身的特点对症治疗。
  3.自闭症儿童一般对某一个方面很有天赋,家长可以适时培养孩子这方面的天赋,给孩子发展一项生存技能。
  4.这种特殊群体的孩子,还需要家长的爱心,耐心,用心和陪伴。帮助孩子适应群体生活。  
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

孩子是自闭症,家长在家可以进行训练吗?
  如果孩子是轻度的自闭症,医生说去幼儿园没太大问题的话,可以去幼儿园,但是建议去康复中心配合做治疗;
  如果孩子的自闭症比较严重,那还是要去康复机构比较好。康复机构不仅有好的硬件,也有专业的老师来协作,你去幼儿园的话,老师没有受过这方面专业的教育,老师能够做的也有限。
  康复机构的老师都会做特教,会给孩子做特别的训练,对孩子的帮助也很大。
自闭症属于残疾病人么,国家有什么待遇和保障么?
  自闭症诊断纳入我国医保报销范围人社部、国家卫计委、民政部等部门联合印发了《关于新增部分医疗康复项目纳入基本医疗保障支付范围的通知》,要求各地在6月30日前将“康复综合评定”等20项康复项目纳入医保支付范围。6岁以下儿童的自闭症诊断访谈量表测评被纳入其中。  
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