儿童言语学前预备
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- 学校： 福州康语
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- 2021-03-06 18:03:00
学前预备班介绍
- 1教学对象
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
- 2课程模式
1对3小组授课
- 3科学原理
教育心理学、应用行为分析
课程理念 & 原理
课程总理念通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语学前预备班特点
特点一情景化小组授课
特点二巩固儿童社会融合能力
特点三1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一四十年研究数据证实效果
优势二力证据支持的指导方法
优势三在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
内容 & 效果
- 01课程内容
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
- 02课程效果
帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
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http://www.haoxue365.com/course/5414.html
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