遵义幼儿感统训练

　　专注力的培养不是从幼儿园开始的，一岁前已经完成了专注力的培养了。

　　1.不打扰。专注力的培养从不打扰孩子玩耍开始，也就是不破坏孩子的专注力。孩子很小的时候就会自己玩，自己探索，观察六个月的宝宝，你会发现孩子已经学会自己独立玩玩具，家长在旁边陪伴的主要作用是保护孩子安全。有的家长和老人会非常关心孩子，孩子正专注的玩，家长过来一直在问“喝水吗？”“上厕所吗？”“饿吗？”。当家长学会了不打扰，不但培养了孩子的专注力，还培养了孩子的探索能力。

　　2.不需要教孩子如何玩玩具。有的家长和老人，非常喜欢教孩子玩玩具，总觉得孩子不会玩，长此下去，会发现，这样的孩子在外面非常喜欢抢小朋友的玩具，因为在家里不能尽情的玩玩具，而且学到的就是打断别人玩玩具的相处方式。

　　3.感统不协调。专注力不好的孩子，有很多是因为感统不协调引起的。感统训练从出生后就开始了，抚触操和被动操都有助于感统训练。感统不协调的原因分先天原因和后天原因。先天原因主要是因为胎位不正、早产或者剖腹产以及孕期的药物刺激。后天原因主要有家长保护过度、感官刺激太少、不会爬就会走等等原因。