遵义注意力集中训练法

　　不能集中注意力听讲，已经是阻碍孩子学习的大问题。有调查显示，大约60%的小学生在上课时能够集中注意力，能够持续集中注意力30分钟以上的比例则不到40%。

　　当注意力一分散，就无法对主要刺激物产生足够多的兴趣，影响思维过程，无法完成理解、记忆等过程。所以，能够在课堂上集中注意力，决定了学习品质。

　　在上课时，老师灵活运用教学方法，是提高学生注意力的重要因素，譬如，在讲课的时候把要学习的知识，利用大屏幕制作出各种各样的形式，使所学的知识变得生动形象有趣、这样不但引起学生的注意力，而且更容易理解。

1、敏感、主动性差，自信心弱的儿童。

2、语言表达比较缺少的儿童。

3、身体协调才干差，运动才干差的儿童。

4、注意力不会集，多动不安，自控力较差的儿童。

5、后天学习才干较差的儿童。