遵义如何提高专注力

遵义如何提高专注力

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  • 2021-11-10 16:11:00
课程详细内容


课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具
培养孩子专注力家长须避免的4点表现
  1、家长言行表现急迫

  急迫的言行会对孩子产生不良的影响,在长期的耳濡目染之下,孩子也会学着家长说出情绪焦躁的话。虽然家长只是希望自己能够在工作及家事上更有效率,但是这样急切的心理容易给孩子树立不好的榜样。这样一来,一旦孩子碰到难以解决的问题时,首先想到的不是耐着性子去解决,而是先发一通脾气再说。

  2、考虑事情过于长远

  当然,眼光长远一些并非坏事,但是眼光长远并不代表可以跳过现在。如果孩子长期被这样的价值观所教导,那么将难以享受和满足现有的一切,自然也就无法培养起足够的专注力。

  3、过度放任孩子

  过度的自由和放任,对于孩子的专注力也是有害无益。由于现在家长的工作都很繁忙,所以在把孩子接回家之后,很多人的办法就是打开电视给孩子看,或让孩子自行从事所喜欢的活动。久而久之,孩子自己就会养成一回家就开电视的习惯。由于没有家长在旁边引导和督促,专注力的培养也就很难有好的效果。

  4、常常打扰孩子

  可能是出于好玩的心态,当孩子很专心地自我活动时,有些家长总是喜欢突然跟孩子闹一下,或是要求孩子去做别的事,这是一种非常不合理的行为。如果家长希望培养孩子的专注力,那么当孩子在很专注地游戏(非电子游戏)或看书时,家长最好不要马上打断孩子的行为,而应采用预告的方式或使用一些辅助工具,如铃铛、闹钟等。
康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
影响专注力的原因有哪些
  1、心里压力大,精神处于绷紧的状态

  如今孩子的学习内容很多,不管是小初中生还是高中生,都得面对丰富的课程及测试。如果孩子在学习方面感到压力大时,精神立马处于绷紧的状态,往往在考试的时候会容易失措,哪怕最拿手简单的试题。这时候大人知道后,先不要着急大声骂孩子,而是静下心来听听孩子的心声及想法。接着与孩子一起分析问题,引导孩子放松心情,调整状态,这样有利于注意力投入学习中。然后鼓励他们遇到挫折不怕,只要敢于面对,有学习目标,而且学会分析归纳总结问题,注重把握要点和效率。比如一份试题遇到不会的,不要紧张,继续接着专注完成下一道,完成所有问题后再回头进行思考,注意借助其它问题潜在的知识进行解答。考完了不必想着答案,而是转换注意力放在新课堂新的知识上,多积累知识,总结内容,注意细节,从中纠正自己马虎的学习习惯。

  2、睡眠不足,精神体力跟不上

  学习也是一件苦差事,得动不少心思和精力。孩子学习任务大,当天没有办法快速完成的,会学习到很晚,于是耽误了睡眠时间。睡眠不足,早上起来上课容易犯困疲劳,于是注意力不容易集中,容易记露记错东西,影响了学习效果甚至学习信心。当一个人对一件事情失去兴趣及没有信心后,再无法专注进入下件事情上,久而久之,简单的问题就称为复杂的问题,更需要花很大精力时间去解决,同时也耽搁了学习下一回课程的时间。所以,平时在家里大人督促孩子睡眠问题,提示他们未必学得越晚就学得越多,注重讲究速度及效率,而且平时要得养成有规律睡眠习惯,养足精神迎接明天新知识新事物。

  3、容易受外界干扰专注

  有的孩子在学习过程中曾会因一点声音都会分散他的注意力,往往没有办法完全投入学习中。于是思维也受到干扰,容易混乱,无法思考解决问题。这也是孩子最头痛的事情,本来是可以轻易完成的题目,但是突然一阵风吹来又迷糊了解答的思路,没办法专注解答,因此在此丢分影响了整个学习成绩,想想真的让人失落。如果孩子在学习中经常出现这种情况,多鼓励孩子平时安排出空余时间多运动,助于改善前庭觉感统失调障碍。生命在于运动,运动会活跃人的精神面貌,提高人的心理素质及思维能力,克服各种困难。孩子通过运动后可以放松自己,转换思考的模式,沉静地下心,专注地投入学习当中。

  4、学习技巧单一,不灵活,死记硬背

  条条道路通向罗马。但是技巧不灵活也会影响到了学习效果。如果孩子大部分通过死记硬背的方式学习的话,成绩是很难提升得快,而且波动也会较大。记忆是有限的,著名的艾宾浩斯记忆曲线表明,遗忘的规律是先快后慢。所以孩子在学习中会出现学得快也忘得快的情况,假如没有加强练习巩固,只靠死记硬背的方式,没有多久,脑子基本都是空空的,碰到类似的习题无从下手。因此大人引导孩子在学习过程中要灵活运用学习技巧,比如采用思维导图,把一连串的学习内容制作成一幅导向图进行思考分析归纳整理问题,这样不会怕学漏某个知识点而犯愁。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
孩子的专注力需要培养,但要掌握方法
  ①复述故事

  有些家长有给孩子开拓眼界的意识,睡前会有意识的给孩子讲一些故事,既能够培养孩子的语感,又能给孩子灌输一些道理。

  家长还可以换个方式,跟孩子来一场互动,自己先讲几遍,然后让孩子复述故事内容,当然要跟孩子约定,讲完有奖励,调动孩子的积极性。

  这样就形成一个任务-执行-反馈-错误-纠正-再反馈-获取满足感的链条,孩子在这件事上获取到满足感之后,就可以让孩子复述在课堂上听到的内容,持续引导,孩子的注意力自然就集中到课堂上了。

  ②不要打扰孩子

  世界记忆力大王王峰参加《最强大脑》时,大S向他讨教如何培养孩子的专注力。

  他说:“孩子在专注地玩一件事情,或者看一件东西的时候,尽量不要去打扰他,他可持续的时间越长越好。”

  孩子做事时父母不去打扰他,给他一个可以沉下心来全心全意做事情的环境,让他养成有始有终的习惯,专注力慢慢就会培养出来。

  ③分解任务,定时反馈

  哈佛心理学研究表明,人很容易受短期的、比较具体和明确的强化物所左右,而不容易受遥远的、比较抽象和模糊的东西所影响。

  而学习恰巧是一件长远而且痛苦的事情,所以父母得把对孩子的要求分解到每一天,把要求简化、简化、再简化!

  例如:每天读英文课文2遍,背单词10个,做数学题20道,朗诵古诗3首,等等。

  有了具体而明确的目标,加上时不时的正向反馈,可以让孩子踏踏实实走好每一步,就这样一点一点的往前走,长期的大目标就在不知不觉中实现了!孩子就不会跑偏,进而专注于这些学习任务。
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