遵义孩子注意力训练
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- 学校： 遵义康语康复中心
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- 开班时间： 滚动开班
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- 2021-11-05 18:11:00
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
孩子注意力不集中，是可以经过训练改变的
集中力不好还如何训练呢？我是这么做的：
1.规定时间。对于像看电视、玩学习机这些，在打开之前我就和他约定时间，在他旁边放上闹钟，到时间准时关电视，不在没有预示的情况下打断它们。
2.陪他一起看电视。一般是他选择节目，在一个没有看完就跳的情况下，我会严格制止，要求必须一个看完再看一个。
3.从中班开始画画填图。学校放学不会布置作业，但是我买了画册，每天陪他，必须静下来20分钟，完成后才可以做他想做的事情。
4.下棋。为了让他静下来，我们开始有意识的教他下跳棋，提醒他下棋的时候安静，不能说话，注意观察棋盘等等。
5.练毛笔字。再大一点，我会安排他练习毛笔字，练字能让他快速的安静下来，融进去后注意力就会慢慢集中。
1.规定时间。对于像看电视、玩学习机这些，在打开之前我就和他约定时间，在他旁边放上闹钟，到时间准时关电视，不在没有预示的情况下打断它们。
2.陪他一起看电视。一般是他选择节目，在一个没有看完就跳的情况下，我会严格制止，要求必须一个看完再看一个。
3.从中班开始画画填图。学校放学不会布置作业，但是我买了画册，每天陪他，必须静下来20分钟，完成后才可以做他想做的事情。
4.下棋。为了让他静下来，我们开始有意识的教他下跳棋，提醒他下棋的时候安静，不能说话，注意观察棋盘等等。
5.练毛笔字。再大一点，我会安排他练习毛笔字，练字能让他快速的安静下来，融进去后注意力就会慢慢集中。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
提升孩子注意力
孩子注意力时间的长与短与他所处的年龄时段、及家族遗传都有关系。现在训练的方式有很多种，家长均可以借鉴使用，在此基础之上，我想补充的一点，就是给孩子采取分段式学习、分段式工作的方式进行调整，对于先天注意力比较短的孩子，我们需要先接纳、然后再通过分段的方式进行调整与延长，每天进步一点点，直到达到学校要求的45分钟专注度。这里要注意的，就是家长不要操之过急，要循序渐进，不要求孩子读书、学习一气呵成，看到他不耐烦时候，主动提醒孩子停下来，休息一下，喝点水、上个厕所、或者听听音乐、帮助家长做家务搭把手等等，这样简单的方法，对孩子注意力慢慢的养成很是有效。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
感统失调老师培训资料
小孩子在玩游戏、看动画片时聚精会神，为什么上课会走神呢?
1、讨厌老师
有的孩子因为受到老师批评，逆反心理导致孩子讨厌老师，进而通过上课开小差，甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。
2、睡眠不足
中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。
3、缺乏兴趣
小孩上课注意力不集中怎么办兴趣是最好的老师，如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。就像我们成年人一样，只不过我们会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。
4、其它因素
上课不能长时间专心听讲，注意力分散;常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时，显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长。
有的孩子因为受同学欺负，导致上课分心;有的孩子因为学习能力低，对学习有抗拒或逃避的心理;有的孩子因为缺乏营养，比如缺锌;还有的孩子因为患有多动症等等。这些因素也会导致孩子上课走神。
小孩上课注意力不集中怎么办，其实，孩子上课不注意听讲，除部分真正患有“多动症”外，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力(也叫听知觉能力)。听讲，是人们获取信息的重要途径，听讲能力的高低是决定孩子能否聚精会神听讲的重要因素。人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。如果你的孩子上课总走神，听讲能力差，那么可以尝试着按以下方法训练孩子。
如何解决孩子注意力不集中问题?训练孩子的理解能力听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成;对成语故事做判断并回答问题等。
训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。
有的孩子因为受到老师批评，逆反心理导致孩子讨厌老师，进而通过上课开小差，甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。
2、睡眠不足
中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。
3、缺乏兴趣
小孩上课注意力不集中怎么办兴趣是最好的老师，如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。就像我们成年人一样，只不过我们会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。
4、其它因素
上课不能长时间专心听讲，注意力分散;常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时，显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长。
有的孩子因为受同学欺负，导致上课分心;有的孩子因为学习能力低，对学习有抗拒或逃避的心理;有的孩子因为缺乏营养，比如缺锌;还有的孩子因为患有多动症等等。这些因素也会导致孩子上课走神。
小孩上课注意力不集中怎么办，其实，孩子上课不注意听讲，除部分真正患有“多动症”外，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力(也叫听知觉能力)。听讲，是人们获取信息的重要途径，听讲能力的高低是决定孩子能否聚精会神听讲的重要因素。人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。如果你的孩子上课总走神，听讲能力差，那么可以尝试着按以下方法训练孩子。
如何解决孩子注意力不集中问题?训练孩子的理解能力听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成;对成语故事做判断并回答问题等。
训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。
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http://www.haoxue365.com/course/21031.html
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