内江注意力训练方法

内江注意力训练方法

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  • 2021-11-10 09:11:00
课程详细内容
康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
小孩子上课时注意力不集中,该如何解决?
  很多家长发现孩子成绩不如意的时候,往往会问老师孩子上课的表现,而老师一般都会反映:孩子上课注意力不集中。孩子上课的注意力跟很多方面有关,家长要仔细检查这些问题,针对性给予解决。同时,也不要过分把孩子成绩不佳归结于注意力问题,因为关于注意力,有一些认识上的误区。

  1、孩子的注意力是不断发展的

  一二年级的孩子,注意力能够保持10-15分钟;三四年级的孩子,可能会增加到20-25分钟。这是一个不断发展的过程,所以基本上,低年级的孩子都有注意力的问题。因此老师上课的时候,一般都会反复讲一个问题,保证有时候走神的孩子也能听懂。

  2、孩子坐不住或者是忍不住讲话怎么办?

  有部分孩子上课忍不住做小动作或者讲话,这部分孩子需要做适当地引导。平时生活中说话的时候要让孩子养成等待的习惯,不能让孩子轻易插嘴。如果孩子生活中就是没有规则意识,那么上课肯定会有纪律问题。

  【解决之道】

  方法一:和孩子一起读书,每人读一段。没有轮到自己的时候,要学会认真听,不能出声,而且要注意读到哪里了。这可以训练孩子的听以及等待的能力。

  方法二:家长给孩子阅读,孩子需要安静地坐着,不能乱动,坚持15分钟左右。然后让孩子回忆一下刚才说了什么,有哪些自己感兴趣的地方。这训练孩子的“坐功”以及“听”的能力。

  3、培养孩子的理解力,给孩子适当地预习

  我说的预习和老师要求的不一样,我讲的预习主要是给孩子准备一些背景材料,而不是照着课本预习。

  比如孩子一年级的时候需要学习人民币,那么你在平时的时候就要给孩子认识人民币的使用。钱的兑换,人民币的加减,找钱是什么意思,这些都是可以在生活中简单地让孩子学会,毫无压力。这样孩子在上课的时候就能轻松听懂老师的讲课,而且还不容易分神。

  又比如说三年级的时候,孩子要学习周长和面积,那么我们平时在生活中,就可以给孩子说一说什么是周长和面积。一个圆形跑道有多长?周长是什么意思?我们平时还会说到面积,特别是提到房子的时候。那么,先从一个边长是一米的正方形开始,这个面的大小是1平方米,一个房子有几十个或者是一百多个这样的面这么大。

  如果一个长方形,长是4米,宽是3米,那么它的面积是多大?很简单,我们想办法把它切成一个个1米边长的正方形就行了,怎么切?

  长边切4下,宽边切3下,一共分成了多少个正方形?很容易看出来是12个,怎么算?实际上刚好等于3*4,也就是我们的公式:长方形的面积=长*宽。

  4、让孩子的小手动起来

  很多孩子无法长期不动,ta们不适应静静地坐着动脑。那么就要让孩子学会记笔记,记笔记不是完成地抄老师讲了什么,而是要把自己脑子里面认为比较重要的知识简单记录一下。这个记笔记的过程可以调节孩子的注意力,但是要注意,千万不要为了记笔记而写。最主要还是听老师讲课,记笔记是为了用动手的方式让自己精力集中。

  5、锻炼孩子的自控力,从自己写作业开始

  让孩子自己写作业很有必要,但是一开始需要父母的陪伴让孩子养成习惯。一般陪伴一个学期左右孩子就能养成习惯,在这个过程中,家长需要耐心,给予孩子信任。

  6、让孩子的睡眠和饮食规范起来

  睡眠不足的孩子容易走神,这个大家都有感触。家长要给孩子制定晚上睡觉的时间,让孩子保持有好的睡眠。另外,饮食不能太杂,有些食物特别是零食,会影响到孩子的注意力。尽量以主食为主,适当吃点零食即可。

  以上是我给您的一些建议,做好了孩子的注意力就会改善。
课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
怎样引导孩子,让他能够集中注意力
  一般情况下,孩子上课注意力不集中有以下几种情况:一是对学习不感兴趣;二是对老师讲的知识孩子听不懂;三是老师讲的知识,孩子都会。要想解决孩子上课注意力不集中的问题,我认为家长首先应找出孩子上课注意力不集中的原因,只有这样,才能“对症下药”。

  我认为孩子上课注意力不集中,主要是对学习不感兴趣。孩子们打游戏、看动画片时为什么精力那么集中呢?关键是孩子有兴趣。因此,不管那个孩子都不是天生就上课注意力不集中,关键是孩子的兴趣问题。在孩子的学习过程中,兴趣是十分重要的,兴趣是调动孩子学习的动力。孩子有了学习的兴趣,孩子对学习由被动变为为主动,上课注意力就会集中,这就要求我们的家长在平时一定要培养孩子们热爱学习的兴趣。但培养孩子的学习兴趣,并不是一朝一夕的事情,而是要有一个循序渐进的过程。

  首先,家长要善于发现孩子的长处与进步,给予及时的肯定与鼓励,孩子就会有成功的喜悦,就会建立自信,从而对学习感兴趣,有了兴趣,孩子上课注意力就会集中;其次,就是孩子写家庭作业时,注意力是否集中?如果孩子在家里写作业注意力不集中,那孩子上课肯定也不会注意力集中。要让孩子知道写作业就是写作业,不能写着作业,一会儿喝水,一会儿看动画片,三心二意。家长应该对孩子写作业的时间有个限制,在规定的时间里必须写完,如果写不完,会有一个小小的惩罚,从而培养孩子的专注力;第三,如果是孩子对老师所讲知识听不懂造成的上课注意力不集中,那家长就得告诉孩子,听不懂就要及时问老师。并且家长利用晚上的时间对孩子白天所学知识进行查漏补缺,辅导孩子预习第二天要学习的知识,对不明白的地方圈画住做上记号,等老师上课时加以解决。孩子听懂了,成绩上去了,孩子上课时就会注意力集中来听老师讲课;如果孩子接受能力强,是因为预习了所学知识,对老师讲的知识都会,而失去了学习的兴趣,那家长在孩子预习新知识的时候,就不要给予过多的辅导,对疑难问题让孩子做好记号,等老师上课讲到时来解决,孩子就会集中精力来听老师讲课。

  总之,要解决孩子上课注意力不集中的问题,主要的是让孩子对学习感兴趣,孩子想学、乐学,上课自然就会注意力集中。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。



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