榆林感统训练项目
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- 学校: 榆林康语自闭症训练中心
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- 2022-01-16 10:01:00
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1、不喜爱被人接触或抚摩;常回绝理发、洗头或洗脸;大热天也要穿长袖衣服。
2、不喜爱碰触某些粗糙的衣料或物品。
3、耍意外碰伤或流血时,自己常未察觉。
4、需求爸爸妈妈特别多的抚摩;过火喜爱碰触各种东西;有强迫性的行为(一再地重复某个动作)。
5、惧怕搭乘电梯;不喜爱玩秋千、跷跷板、旋转木马等。特别喜爱玩旋转或摇动的游戏,不会感到头晕。
6、常有头晕或跌倒的感觉;怕上高处或跨过水沟;不喜爱被高举。
7、特别怕黑,在暗处经常不知所措而哭闹。
2、不喜爱碰触某些粗糙的衣料或物品。
3、耍意外碰伤或流血时,自己常未察觉。
4、需求爸爸妈妈特别多的抚摩;过火喜爱碰触各种东西;有强迫性的行为(一再地重复某个动作)。
5、惧怕搭乘电梯;不喜爱玩秋千、跷跷板、旋转木马等。特别喜爱玩旋转或摇动的游戏,不会感到头晕。
6、常有头晕或跌倒的感觉;怕上高处或跨过水沟;不喜爱被高举。
7、特别怕黑,在暗处经常不知所措而哭闹。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
摇摆毛巾游戏
用一块大毛巾把孩子包在里面,由你和你的伴侣各拉一头,左右或上下拉动毛巾,使孩子跟着毛巾摆动。同时可以让孩子拿着小球,一边摆动一边向固定目标投球。
用一块大毛巾把孩子包在里面,由你和你的伴侣各拉一头,左右或上下拉动毛巾,使孩子跟着毛巾摆动。同时可以让孩子拿着小球,一边摆动一边向固定目标投球。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20625.html
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