榆林注意力感统训练
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- 2022-01-12 16:01:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
孩子上课注意力不能集中,容易走神,我认为有很多原因:
1,智力发育不健全。孩子很难或不能完全理解老师讲授的知识,也就不会去思考,经常走神。
2,孩子的性格影响。有的孩子性格天生活泼好动,自控能力差,不喜欢被约束,在课堂上做小动作等,容易分心、走神。
3,有思想方面的问题。比如和同学打架了,被欺负了,上课时还再想着怎么赢回来。
4,家长只关心成绩,忽视孩子的知识接受能力。对孩子期望太高,要求严厉,使孩子长期精神紧张,到了课堂上瞌睡,注意力不能集中,走神。
5,老师讲课质量不高。有的老师讲课不注意方式方法,不会调节课堂气氛,孩子觉得索然无味,容易上课走神。
6,疾病的影响。孩子有可能身体患有疾病,比如营养不良,贫血等,致使孩子难以集中注意力,导致走神。
1,智力发育不健全。孩子很难或不能完全理解老师讲授的知识,也就不会去思考,经常走神。
2,孩子的性格影响。有的孩子性格天生活泼好动,自控能力差,不喜欢被约束,在课堂上做小动作等,容易分心、走神。
3,有思想方面的问题。比如和同学打架了,被欺负了,上课时还再想着怎么赢回来。
4,家长只关心成绩,忽视孩子的知识接受能力。对孩子期望太高,要求严厉,使孩子长期精神紧张,到了课堂上瞌睡,注意力不能集中,走神。
5,老师讲课质量不高。有的老师讲课不注意方式方法,不会调节课堂气氛,孩子觉得索然无味,容易上课走神。
6,疾病的影响。孩子有可能身体患有疾病,比如营养不良,贫血等,致使孩子难以集中注意力,导致走神。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
一、转移注意力
想办法转移孩子的注意力。既让孩子有新鲜的感觉,又不会违背父母的原则。
二、同情与鼓励
家长或老师告诉孩子,其他小朋友也可能发生过类似的情况,也无法完成这个任务,让孩子觉得“这件事情很多人都遇到过”,以此缓解孩子的压力和自责的情绪。父母轻吻一下孩子或抱抱他,都是让宝宝摆脱坏情绪的好方法。
三、保持冷静教导
大人必须让自己先冷静下来,不要大声喝斥他,因为你的干预愈多,他的脾气可能愈强烈。建议这时,你先深呼吸,由一数到十,平静自己的情绪,稳定下来再跟宝宝说话,这也是给宝宝一个调整情绪的时间。
想办法转移孩子的注意力。既让孩子有新鲜的感觉,又不会违背父母的原则。
二、同情与鼓励
家长或老师告诉孩子,其他小朋友也可能发生过类似的情况,也无法完成这个任务,让孩子觉得“这件事情很多人都遇到过”,以此缓解孩子的压力和自责的情绪。父母轻吻一下孩子或抱抱他,都是让宝宝摆脱坏情绪的好方法。
三、保持冷静教导
大人必须让自己先冷静下来,不要大声喝斥他,因为你的干预愈多,他的脾气可能愈强烈。建议这时,你先深呼吸,由一数到十,平静自己的情绪,稳定下来再跟宝宝说话,这也是给宝宝一个调整情绪的时间。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20589.html
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