榆林如何训练注意力

榆林如何训练注意力

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  • 学校: 榆林康语自闭症训练中心
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  • 2022-01-09 18:01:00
课程详细内容
注意力课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语注意力课程特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
通过游戏提升注意力
  游戏是孩子生活中不可缺少的一部分,家长们可以选择一些孩子喜欢的小游戏,吸引孩子的注意力,在玩耍的过程中,家长要参与进去,这样不仅能有效的提升孩子的注意力,还能适当的拉近亲子间的距离,可以说是两全其美了。

  1.猜字游戏

  家长在孩子的手心写下一个简单的字,让孩子去猜一猜是什么字,在家长写字的过程中孩子需要集中注意力才能猜到正确的字,从而提升孩子的注意力。

  2.找不同游戏

  家长在网站上下载一些相似但不相同的图片,让孩子去寻找图片中的不同之处,在这个过程中能够轻松提升孩子的注意力。

  3.抽积木游戏

  抽积木是提升注意力最有效的方法之一,将积木摆放整齐,家长和孩子在保证积木不倒的情况下轮流抽积木,让孩子在游戏中轻松提升注意力。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孤独症儿童的康复教育主要包括以下训练
  精细动作训练:自闭症儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调能力,用手指抓握物体的能力和协调双手同时运动的能力;

  言语训练:通过对构音器官的训练和认知理解能力的训练使患者尽可能改善说、听和语言交际能力;

  认知训练:主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练,帮助被训者提升认知水平;

  感知觉训练:改善孤独症儿童的行为问题和提高自闭症儿童的学习能力;

  自理能力训练:针对衣、食、住、行、入厕等方面展开训练,让孤独症孩子可以提高生活自理能力;

  情绪问题训练:针对情绪问题进行干预,学会以正当的方式表达自己的情绪,让孩子可以更好的与人交往,融入社会;

  社交能力训练:训练孤独症儿童与他人相处的技巧,包括学习认识自己、发展主动行为、处理人际关系等;提高自闭症儿童在其他学习范围中的能力;学习社交规则等。
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


康语荣誉

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院



康语8大优势

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。



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