内江感觉统合失调的原因有哪
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- 2021-11-03 15:11:00
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
3-6岁是儿童感觉统合发育的关键时期。如果他们在关键时期失去了发展或学习的机会,将来建立这种行为将是不容易的。因此,3-7岁是儿童感觉统合发展的重要时期。对父母来说,一旦一辈子想念孩子,就无法弥补。
由于城市化的发展和学习压力的增长,儿童缺乏足够的刺激和足够的时间,越来越多的儿童出现了运动障碍的现象。同时,由于家长对感统概念的缺失,许多儿童错过了发展的关键时期,并没有为他们今后的学习和生活打下良好的基础。感觉统合失调是一种现代疾病,主要由城市化和小家庭引起。
由于城市化的发展和学习压力的增长,儿童缺乏足够的刺激和足够的时间,越来越多的儿童出现了运动障碍的现象。同时,由于家长对感统概念的缺失,许多儿童错过了发展的关键时期,并没有为他们今后的学习和生活打下良好的基础。感觉统合失调是一种现代疾病,主要由城市化和小家庭引起。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
咱们每个人都是一部复杂的机器,所有的行为都需要依靠整体完整的感觉体系的支撑才能够正常表现。感觉统合是人体才能开展的基础,感觉统合失调就会影响孩子各项才能的开展,而言语才能的开展对感觉统合的依赖是最强的。
研究显示,56-90%的自闭症儿童存在感觉统合失调,所以大部分会有感觉方面的问题。如,听知觉敏感:喜爱某些声音,对另一些声音特别恐惧;触觉异常:不喜欢拥抱或触摸;痛觉异常:多不怕痛;视觉异常:对特别图像的喜好或厌恶、喜欢斜视、倒视;本体觉异常:喜欢坐车、怕坐电梯、喜旋转。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
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