内江幼儿注意力的培养
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- 2021-10-14 10:10:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
1轻微的不集中注意力听课,但学习成绩还可以的,这类孩子占的比例不多。看是不是昨天晚上没有睡好,一定要保持孩子睡眠睡足,在睡觉前不要大骂他或者打他,如果爸爸说不听他,那就换妈妈去给他讲道理,两人一定要一个扮“红脸”一个扮“黑脸”,尽可能的使小孩子的心情不要太委屈。还有就是看孩子是不是受同桌或者边上的同学影响,导致偶尔一段时间没有集中到注意力听课,有这种情况让他跟老师反应或者家长跟老师反应。
2严重的上课没集中注意力听讲,学习成绩差的孩子。这种情况要家长同老师讲一定要对他严厉些,孩子大多是怕老师的,可以适当的动用下罚站等不伤害到孩子身体的体罚方式。也可以让孩子多和些成绩好的同学玩,带动他学习的积极性。作为家长更要耐心的辅导,找到孩子学习的兴趣点,慢慢的培养孩子学习的积极性。
2严重的上课没集中注意力听讲,学习成绩差的孩子。这种情况要家长同老师讲一定要对他严厉些,孩子大多是怕老师的,可以适当的动用下罚站等不伤害到孩子身体的体罚方式。也可以让孩子多和些成绩好的同学玩,带动他学习的积极性。作为家长更要耐心的辅导,找到孩子学习的兴趣点,慢慢的培养孩子学习的积极性。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
为什么上课会走神呢?
有些孩子可能会说课堂太无聊了,听不懂老师在讲什么,或者其他同学太吵了等等巴拉巴拉一堆原因。除了这些主观态度上的因素外,孩子有时会不自觉就走神的情况,而这很可能是孩子的大脑正在罢工哦~
脑科学研究表明,大脑是分为很多个区域共同协作工作的,不同的区域执行不同的任务,比如有的负责视觉,有的负责听觉等等。但是当大脑某个区域长时间执行任务的时候,这个区域的工作能就会下降,大脑开始感到疲劳,注意力也会逐渐转移到其他区域。所以上课时候会不自觉的走神,很有可能是因为孩子大脑中参与听课的区域感到疲劳而其他的区域被唤醒了。
有些孩子可能会说课堂太无聊了,听不懂老师在讲什么,或者其他同学太吵了等等巴拉巴拉一堆原因。除了这些主观态度上的因素外,孩子有时会不自觉就走神的情况,而这很可能是孩子的大脑正在罢工哦~
脑科学研究表明,大脑是分为很多个区域共同协作工作的,不同的区域执行不同的任务,比如有的负责视觉,有的负责听觉等等。但是当大脑某个区域长时间执行任务的时候,这个区域的工作能就会下降,大脑开始感到疲劳,注意力也会逐渐转移到其他区域。所以上课时候会不自觉的走神,很有可能是因为孩子大脑中参与听课的区域感到疲劳而其他的区域被唤醒了。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/19912.html
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