乐山感统课是什么意思

乐山感统课是什么意思

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  • 学校: 乐山康语儿童康复训练
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  • 2021-10-21 16:10:00
课程详细内容
感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具
乐山康语儿童感统训练课程
多媒体感统训练课程
课程对象:适合1,5-3岁早教,幼儿园儿童;
课程安排:全日制/半日制授课,周末上课;
课程内容:感官综合训练系统是通过新的多媒体技术为儿童创建的虚拟康复环境,其中包括多种训练计划,结合科学的体育锻炼设备,教学内容丰富,形式多样,有效地改善了儿童的皮肤触觉,前庭感觉和本体感受,促进大脑和身体各种功能的连接和协调。

专注力感统训练课程
课程对象:适合4-6岁阶段幼儿园,学前班孩子;
课程安排:周末安排上两节课,每节90分钟;
课程内容:课程形式由传统培训设备,集中度改进教科书和针对老师的个性化指导组成。通过与浓度有关的前庭感,平衡感,视锥,听觉,触觉,脑枕叶控制行为功能,运动配合等。全面的系统培训,以动静结合的系统教学,快速提高各种原因引起的注意力不集中。

幼儿感觉统合训练课程
课程对象:适合7-13岁小学孩子;
课程安排:周末全日制小班上课一节90分钟;
课程内容:该课程的教学对象是患有自闭症谱系,发育迟缓和其他感觉统合失调,大,小肌肉发育不足的儿童,需要干预7-13岁的儿童。63种感觉训练设备改善了儿童的五种主要感觉障碍问题,提高了儿童的身体运动技能,例如总体运动,精细运动,身体协调,手眼协调等。
康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语南京校区


康语荣誉

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院

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