绍兴如何培养孩子的注意力和
- 上课时段: 详见内容
- 学校: 绍兴康语儿童自闭症康复训练
- 已关注: 加载中
- 教学点: 详见内容
- 课程价格: 请咨询
- 开班时间: 滚动开班
- 优惠价格: 请咨询
- 2021-11-15 09:11:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1、进入感,能够快速进入注意状态
举个例子,上课一打铃,孩子要马上进入上课的状态,写作业也一样,打开作业本,要迅速进入作业状态,这就是注意力的进入感。
2、集中感,能够排除干扰
举个例子,在学习过程中会有很多干扰,需要孩子能够排除干扰,有些孩子一有风吹草动,就东张西望。这就是注意力的集中感差,孩子上课如果老分心走神,就是这个原因居多。
3、持久感,能够集中注意力一段时间
这个根据年龄特点来,注意力的持久时间随着年龄的增长而延长的,大班孩子一般在15分钟,小学低段30分钟左右,小学高年级45分钟左右。
4、分配感,能够协调分配任务
学习、听课,需要多感官配合,手眼脑协调,耳朵要听,眼睛要看,手要动,而且要紧跟老师的节奏,这就是注意力的分配感。
举个例子,上课一打铃,孩子要马上进入上课的状态,写作业也一样,打开作业本,要迅速进入作业状态,这就是注意力的进入感。
2、集中感,能够排除干扰
举个例子,在学习过程中会有很多干扰,需要孩子能够排除干扰,有些孩子一有风吹草动,就东张西望。这就是注意力的集中感差,孩子上课如果老分心走神,就是这个原因居多。
3、持久感,能够集中注意力一段时间
这个根据年龄特点来,注意力的持久时间随着年龄的增长而延长的,大班孩子一般在15分钟,小学低段30分钟左右,小学高年级45分钟左右。
4、分配感,能够协调分配任务
学习、听课,需要多感官配合,手眼脑协调,耳朵要听,眼睛要看,手要动,而且要紧跟老师的节奏,这就是注意力的分配感。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
许多注意力问题来自基因遗传,父母基因遗传、父、母注意力缺失多动,早产、难产、剖腹产、出世时缺氧等以及母亲在怀孕期间的心情状况和饮食状况等都会造成注意力缺陷问题。孩子后天成长的环境也很重要,如果孩子成长在一个无法会集注意力的喧闹环境里,或许家庭环境不和谐,教育观念不一致,家人时常闹矛盾,或许孩子原本该会集注意力的时分总是被打扰,这些都可能使孩子呈现注意力问题。
更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 绍兴康语儿童自闭症康复训练 进行详细了解。
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL:
http://www.haoxue365.com/course/19694.html
http://www.haoxue365.com/course/19694.html
绍兴康语儿童自闭症康复训练 > 培训课程 > 绍兴如何培养孩子的注意力和观察力_孩子注意力怎么培养