绍兴哪里训练儿童注意力
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- 学校: 绍兴康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-11-14 10:11:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
一、分析外界环境。如果孩子对课特别感兴趣,那孩子的注意力是非常集中的,相同的,孩子如果对老师感兴趣,他也不会走神。
二、分析孩子的心理。如果孩子有心事,心里想着别的事情?例如有些小朋友家里父母闹离婚,孩子的后台不稳,如何有心思去学习本领?然后,考虑孩子的兴趣。
三、分析孩子的生理问题。有些孩子患有多动症,你是无法让孩子专注的
四、分析孩子的吸收方式。孩子吸收的方式有哪些:视觉型,听觉型、触觉型,味觉型、嗅觉型。孩子五感灵敏度不一样,如果是视觉学习型孩子,你让他不能看,只听,他当然就走神了。
二、分析孩子的心理。如果孩子有心事,心里想着别的事情?例如有些小朋友家里父母闹离婚,孩子的后台不稳,如何有心思去学习本领?然后,考虑孩子的兴趣。
三、分析孩子的生理问题。有些孩子患有多动症,你是无法让孩子专注的
四、分析孩子的吸收方式。孩子吸收的方式有哪些:视觉型,听觉型、触觉型,味觉型、嗅觉型。孩子五感灵敏度不一样,如果是视觉学习型孩子,你让他不能看,只听,他当然就走神了。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
孩子上课注意力不集中,这是常见的一种现象。首先应该知道一个孩子注意力的有效时间是有限的,从开始的三四分钟到最后的整节课的时间是需要很长时间的训练才能达成的。之所以,有些课堂增加了间休的时间,原因就是因为如此。同时孩子的有效注意力是需要训练的,当你意识到孩子注意力分散了,应该通过提问等方式及时提醒,进而达到矫正,长此以往,孩子有效注意的时间就会慢慢拉长。至于兴趣班可能培养孩子的有效注意力,我不否认,感兴趣的事情,有效注意力归增强,但那只是在兴趣班,假如在回到课堂哪?虽然兴趣班依靠着兴趣来拉长注意的时间。所以,最有效的办法还是从课堂训练起。家长不妨在课外也仅就注意力的问题,对孩子开展一些专题性训练。
孩子的注意力,是在遵循孩子有效注意时间是有限的这一基本规律的基础之上训练出来的。
孩子的注意力,是在遵循孩子有效注意时间是有限的这一基本规律的基础之上训练出来的。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/19676.html
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