赣州自闭症儿童认知训练_自闭症儿童认知训练有哪些

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

孩子患有轻度自闭症，作为孩子家长应该怎样干预

　　自闭症孩子干预的好时期为6岁前吧，效果比较好。最好在当地考察一些机构，机构干预效果更好，家长跟着一起学习，回来后在家里家长帮助孩子巩固，在家也形成体验教育的习惯，随时提醒。

　　只是家长在家干预，没有系统性，效果不会太理想，千万不要错过最好的时期。

　　自闭症随着年龄的增加会出现令人烦恼的举动，早期干预引导孩子往更好的方向发展更重要。加油，一切都会越来越好的！

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

轻度自闭是上幼儿园还是机构

　　自闭症孩子属于特殊群体，具有一定的特殊性。具体要看孩子的病情，如果不是特别严重可以考虑送到小班化幼儿园，如果送到班级人数较多的幼儿园，担心孩子得不到有效而全面的照顾；如果孩子病情较重，还是建议送到康复机构，有助于他们病情恢复。如果只是因为让他们恢复病情而选择幼儿园的集体生活，判病不准确反而容易耽误孩子治疗。

康语专家

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

陈慧群

国家三级婚姻家庭咨询师，婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验，3年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。

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