赣州康复自闭症
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- 学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-10-21 09:10:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
有一句话叫天才都是孤独的,著名的科学家、艺术家、音乐节中相当一些都是自闭症或近似自闭症,如牛顿、爱因斯坦、莫扎特、梵高等。还有一句话叫上天是公平的,有一类人天资聪颖,成绩斐然,但某些方面又有明显的缺憾,所谓造物弄人。中国的老子也是一个及其特别的人,老子是中国的道祖,《道德经》是几千年来中国文化之源泉,史书上讲老子生而皓首,疑似白化病。老子是周朝的国家档案馆馆长(档案馆跟我们现在的功能不一样,那时档案馆是保存国家典籍的地方,是国家知识库),老子性格内向孤僻,满腹经纶,一天到晚呆在档案馆研究学问,但他不像孔子一样开馆授徒,后人猜测可能患有孤僻症。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症患病一般都是低龄或出生就有,也就是说是天生的占相当大的比例。现代医学表明对自闭症儿童的医治,最好在五、六岁以前介入。年龄越大,治愈难度也越大,效果也不会很好。自闭症患者典型的特点就是不与人沟通,沉浸在自己的世界里。自闭症患者表象另类,但绝对不是简单的智力问题,很多例子证明他们有时候可能有超出常人难以想象的能力和想象力!脑电波时有异常兴奋和活跃!
遗憾的是,不是所有的自闭症患者都能得到及时治疗,有些地方特种学校甚至没有相关的医疗服务和教育专科。自闭症儿童,他们不傻,他们就像上帝派来人间的天使,只是我们不懂他们的世界罢了!
遗憾的是,不是所有的自闭症患者都能得到及时治疗,有些地方特种学校甚至没有相关的医疗服务和教育专科。自闭症儿童,他们不傻,他们就像上帝派来人间的天使,只是我们不懂他们的世界罢了!
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
造成孩子成为自闭症的因素有非常地多,但是这些因素都不是决定性的因素,但是与他们都有关,而至于造成自闭症儿童的决定因素这是世界性的问题,至今还没有人找到答案。而我这边分析一下造成自闭症儿童的原因:
1.有可能是因为父母的年龄比较大,然后才生孩子。高龄生孩子患自闭症的孩子的概率会比较大一些!
2.有可能是遗传因素的影响。因为孩子是受精卵与精子的结合,所以在怀孕的过程当中,孩子可能收到遗传物质的影响。
3.有可能是大脑神经还没有发育完全。因为孩子在妈妈的肚子里面,大脑神经发育并没有完全的时候,就会发生一些变化。
造成自闭症的原因还有其他很多,这三种就是主要可能会造成自闭症儿童的因素,但是每个自闭症儿童都是不一样的。
1.有可能是因为父母的年龄比较大,然后才生孩子。高龄生孩子患自闭症的孩子的概率会比较大一些!
2.有可能是遗传因素的影响。因为孩子是受精卵与精子的结合,所以在怀孕的过程当中,孩子可能收到遗传物质的影响。
3.有可能是大脑神经还没有发育完全。因为孩子在妈妈的肚子里面,大脑神经发育并没有完全的时候,就会发生一些变化。
造成自闭症的原因还有其他很多,这三种就是主要可能会造成自闭症儿童的因素,但是每个自闭症儿童都是不一样的。
张苗苗
康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
魏旭林
康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/18967.html
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