赣州感统训练真的有用吗

　　感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。

　　感统失调一般会有如下表现：

　　1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般的孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，语言发育迟缓，语言表达困难等。

　　2、视觉感不良：表现是尽管能长时间的看动画片，玩电动玩具，却无法流利的阅读，经常多字少字；写字偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。

　　3、听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

　　4、肢体协调不良：平衡能力差，容易摔倒，不能向其他孩子一样会翻滚，系鞋带，骑车，跳绳和拍球等。

　　5、本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。

　　6、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻不合群、爱惹人、害怕陌生环境、吃手、等。

　　出生第1年是感觉发展的最重要的时期，宝宝从一出生就表现出了视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉和洞穴多方面的感知觉能力。适当的早期刺激是锻炼各种感官和促使大脑发育最重要的基础，宝宝不仅有视听触觉，而且能对不同的感知觉进行整合，父母一定要注重婴儿感觉的全面发展，而不能只刺激单一的感觉。

　　1.新生儿期。可在房内安装各种光线柔和的彩灯，一开一关已锻炼，瞳孔的扩张与收缩，还可以用手指触动宝宝手心，让宝宝握紧。

　　2.2~3个月将宝宝立起来，让其看立体世界，开阔眼界，可不断配合食物，对宝宝说“这是汽车滴滴滴”，“这是花真香啊”，还可以做婴儿被动操，比如俯卧翻身的以促进全身动作的发展。

　　3.4~5个月经常和宝宝逗玩儿说话，并在不同的地方躲着，叫宝宝的名字来锻炼，宝宝转头转身、用眼睛寻找，再突然出现与其握手来训练其视听协调能力，指导宝宝自己扶奶瓶，吃奶，玩颜色鲜艳并带声响的玩具，让宝宝不断接触新事物。

　　4.六个月时，父母与宝宝脸对脸，有表情的用普通话训练宝宝发音。

　　5.7~8个月将家里的常用物品名称告诉宝宝，然后请他指出这些物品在哪里，让宝宝玩儿爬行游戏，在宝宝前面用小物件儿斗赢，父母在后面用手撑住宝宝的脚，促使宝宝向前爬行抓物。

　　6.9~10个月可以给宝宝选择一些敲敲打打的玩具。

　　7.11~12个月多让宝宝参加生活实践的游戏，比如帮助布娃娃洗澡，穿衣喂食，擦鼻涕等，使宝宝从照顾布娃娃的游戏中学会料理自己。