赣州自闭症康复机构_自闭症的康复治疗机构_赣州康语儿童自闭症康复中心

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

怎么才能帮助孩子走出自闭症呢？

　　1、重视基础的生活能力，懂得衣食住行会做家务。这是立世之本，基础不牢，地动山摇！

　　2、重视遵守最基本的社会规则的意识与能力。这是处世之本，规矩不立，鸡犬不宁！

　　3、要扬长避短而不是抑长补短。人生太短暂，孩子太挑战，要用有限的时间争取最大的收益。而不是花大量时间做收效甚微的事情。不能回避的短板，要在扬长的前提下有取有舍地补救。

　　4、积久以专，以专立久。用十年二十年的功夫培养出孩子至少一项能用可用的专长，再以此或更多专长供养孩子几十年。

　　5、为孩子创造接纳的社会环境与氛围是家长一生的功课，它和培养孩子能力是一样重要的，但家长做此功课的意识与能力不如培养孩子能力那样充分。

　　自闭症的孩子需要更多的关爱和温暖，他们不爱说话，但却有一颗纯洁的心，多一份爱护，世界就会多一个幸福的家庭，请关爱自闭症儿童，发现孩子患有自闭症及时进行干预治疗。

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

家长可以通过某些症状去判断孩子是否有自闭症

　　1.社交障碍

　　自闭症的一大症状，那就是社交障碍。人是群居性的动物，特别是在小的时候，大家都会想要同身边的人一起玩耍，来促进自己对世界的了解。可是有自闭症的儿童是无法与身边的人正常交往的，往往会出现各种各样的社交障碍。不管是同龄人还是成年人，他们都无法正常与人交流。

　　2.关注点独特

　　患有自闭症的孩子往往对世界的关注点与普通人是不一样的。比如说，在玩耍的兴趣上，他们可能会只关注一个玩具或者某一种自己喜欢的东西，然后无时无刻都与这种东西在一起。这可能是因为由于社交障碍，他们会把身边的玩具当作自己唯一依靠。

　　3.重复和规律行为

　　小孩子往往都是不受束缚的，这才是小孩子的天性。可是自闭症的儿童往往会重复某一个固定的动作，比如说转圈、自言自语。他们也可能表现出一些规律性的行为，比如说按时吃饭、上厕所，出门甚至都会走同一条路，带有一定的强迫倾向。

康语优势