赣州儿童专注力感统训练

赣州儿童专注力感统训练

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  • 学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-09-24 12:09:00
课程详细内容

如何提升孩子专注力的方法,作业拖拉,线上预约。

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
通过做游戏培养孩子的专注力
  1我们都是木头人,不许说话不许动

  这个游戏相信很多80后的爸爸妈妈都玩过,就是小朋友围成圈,有一个小朋友念“我们都是木头人,不许说话不许动。"话语刚落的时候,发现哪个小朋友动的话,就由这个小朋友在下一轮念这句话。

  2颜色配对不许动

  首先准备一首音乐,让孩子们跳舞,然后在地板上画好不同颜色小方块,让孩子手上也拿着其中的颜色小方块,游戏规则是,当音乐停止后,孩子们要站在和自己手里拿的相同颜色的方块上。

  3睡着了,睡着了

  你一边念着“天黑了,睡觉了,所以的小朋友都睡着了。”然后孩子们闭上眼睛,假装睡着。接着你念到“起床了,起床了,小朋友们变成了小猴子。”孩子们就模仿猴子的动作。你又念“天又黑了,该睡觉了,小朋友们都安静地睡着了。”起床了,起床了,小朋友们变成了小鸟。以此类推,让孩子尝试变不同的小动物。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
训练宝宝专注力,家长可以这样做
  1.让宝宝自行使用汤匙

  宝宝一开始使用汤匙时,因为手眼协调能力尚未成熟,常会把桌面上弄得乱七八糟,但只要让他多练习几次,他的手眼协调能力就会变好,也有助于提高专注力。

  2.练习打开和关闭瓶盖

  可淮备有盖子的瓶罐,让宝宝练习打开盖子,再将盖子盖好。

  3.玩串珠游戏

  准备一条粗线,以及各色和不同形状有孔的串珠数个,让宝宝把串珠串在粗线上,串珠的颜色顺序随意,这个游戏不仅可以提升宝宝的专注力与手眼协调能力,还可以训练逻辑观念。不过玩的时候请注意不要让宝宝把小的串珠放进嘴里,串珠的大小要和宝宝年龄成反比哦。

  4.闭上眼睛倾听和表达

  可以试着和宝宝一起待在一个舒适的空间,闭上眼睛或戴上眼罩,只用耳朵去听周围发出的声音,并将其说出来。爸妈也可以自己制造声音,用来提高宝宝的专注力。这个游戏适合语言表达能力发展较为熟的宝宝,一开始进行这个游戏的时间不要太长,可以每天慢慢增加时间,也可以带宝宝到户外,聆听大自然的声音。
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