赣州感统课程
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- 学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-09-18 18:09:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
婴幼儿时期是感觉统合发展的重要时期。感觉统合训练有助于儿童对感觉刺激做出适应性的反应,提高儿童在学习、运动、注意力等方面的能力。下面给大家介绍几种生活中常见的游戏,在玩的同时促进孩子的感觉统合能力。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
感统课
63种感统训练器材 身体大脑全面发展
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
随着教育信息的广泛普及,越来越多家长知道“感觉统合能力”,害怕孩子“感觉统合失调”,但真正了解“感觉统合”的家长并不多。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
自闭症很多孩子的感觉统合是失调的,有些表现在很喜欢和别人有身体的接触。由于身体被触碰就容易因为发脾气,有的孩子很喜欢被碰(但是自己又不太会其他恰当的表示想要的方式),会径直去抱抱摸摸身边的小朋友,(我家娃最近在幼儿园喜欢抱一下别的小朋友)这个时候普通小朋友会觉得被侵犯了,不让抱的情况发生,这是自闭症孩子心里是挫败的,情绪就会低落,不懂得表达就可以出现“攻击”行为。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/18733.html
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