成都16岁自闭症有哪些症状_16岁女孩自闭症怎么办

自闭患儿主要表现为，语言/交流障碍，专注力自闭症。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

前国家针对自闭症儿童，主要是六岁以前的儿童可以申请每年一万二最低的康复费用补助。有些城市比如深圳比较高，可以达到每年5万左右。而且这些补助是直接拨款给孩子所在的康复机构才可以使用，不是直接给孩子及家庭生活用的。

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

魏旭林

康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。

还有国家目前也有针对自闭症孩子的政策保障就是要求所有普通学校必须无条件接受自闭症孩子，但是能做到的城市和学校少之又少，即使能进入后，也会因为孩子不同于普通孩子的表现而遭到其他孩子家长的联合抵制。这是无法改变的事实。

所以国家应当加大对于自闭症孩子的康复训练，因为对他们来说，康复训练是终生的。

更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息，请访问学校网站石家庄康语儿童自闭症康复训练进行详细了解。
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