亳州感觉综合失调症

亳州感觉综合失调症

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  • 学校: 亳州康语儿童康复训练
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  • 2021-11-24 11:11:00
课程详细内容
感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
如何进行感觉统合训练
  1、对于触觉敏感或不足的宝宝,训练的关键在于加强肌肤的各项接触,以修正前庭核对触觉刺激的抑制和运动能力,从而有利于注意力不集中、多动、人际关系淡漠等问题的解决。主要的游戏活动有:抓玩泥沙、涂涂料、麻布刷身、触摸冰袋、梳头、球池、大笼球滚压、滚筒式隧道游戏等。

  2、对运动感觉不足或扭曲而导致的身体协调不良或多动不安,以加强正确的运动感觉来恢复其健康。

  ①通过在摇木马、大笼球、跳床、旋转盘、平衡台、大小滑板上的回转、左右摇晃等帮助前庭体系的发展。

  ②通过文字和图形的模绘、转身跳、躲迷藏、模仿动物或他人动作等游戏来加强身体形象概念和运动企划能力。

  ③通过拼图、连点线成形、单脚踢球、跳床上投接球、大滑板配合投掷等游戏来强化空间感统合机能。

  ④通过放松、静坐,坐、卧、躺平衡台、吊缆、旋转浴盘等游戏来促进平衡能力的发展;身体双侧协调能力的训练则通过坐弹力球、走圈圈、走线、爬梯子等活动来进行。
康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



康语优势

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
自闭症与焦虑症以及感统失调的区别是什么,如何帮助自闭症儿童?
  1.自闭症:是指在某些儿童身上会出现的。这是社会上一部分特殊的群体,但是它不是一种病症,自闭症更多的是沉浸在自己的世界里面,缺乏与人交流跟沟通,专业词叫做社会性比较差,他们属于特殊的病症,他们需要经过长期得康复治疗才有可能解决,并且自闭症中可能会出现焦虑症与感统失调

  2.焦虑症:不同于自闭症的是焦虑症可能出现在正常人当中,而且人群有可能小孩也有可能大人都会出现,它属于一种心理疾病,可以通过心理疏导解决。

  3.感统失调感统失调也非一种疾病,它是指人的一种感觉失调。因为人体有七大感觉,然后有敏感,迟钝,混合的类型,感统失调的人年龄从大到小都有的,但是感统失调可以通过一段时间的训练就可以改善了。

  至于如何帮助自闭症儿童呢?主要从以下几个方面来说:

  1.我们要给自闭症儿童多一点爱心与耐心。因为他们可能会存在着很多不好的行为或者语音问题,但是我们给他们更多的关怀,对他们的成长来说是更有帮助的。

  2.我们要给自闭症儿童多一点尝试的机会。因为自闭症儿童尽管他们在某些方面有缺陷,但是他们跟我们普通的儿童一样,他们也有尝试去做很多东西的机会,而我们需要给他们这些机会。

  3.我们要给自闭症儿童多一分鼓励。鼓励他们去做,他们所想要做的东西,就像有一句话说得很好,鼓励能够使白痴变天才,所以请你不要吝啬你的鼓励。

  
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