厦门感统训练真的有用吗
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- 2021-11-20 11:11:00
所谓感觉统合,是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。这也就象是交通指挥者或红绿灯管制者,在它的指挥下,各种信息有条不紊地在大脑的"高速公路"上飞驰,大脑才能协调身体对外界刺激的感受并作出适当的反应。没有它们,交通将乱成一团,"事故"不断。
当人体由于先天不足或受到外界的不良干扰时,大脑对感觉信息的统合就会出现问题,即感觉刺激信息不能在人脑的中枢神经系统中进行有效的整合,从而使整个机体不能和谐地运作,这时人体就会表现为感觉统合失调。
感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。
当人体由于先天不足或受到外界的不良干扰时,大脑对感觉信息的统合就会出现问题,即感觉刺激信息不能在人脑的中枢神经系统中进行有效的整合,从而使整个机体不能和谐地运作,这时人体就会表现为感觉统合失调。
感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1.发音功能的训练:
吹汽球,伸舌头,舔上下嘴唇转圈,模仿动物发出的声音,平时多注意对咀嚼的训练,不要吃切的过于细碎的食物,
2.听觉训练
叫孩子的名字,看他的反应
3.视觉训练
指出身体部位,重复,频繁,
发指令拿东西,让孩子接受、熟悉指令,而这个过程是对听力,视觉,触觉,注意力,记忆力的综合训练.
4.表达能力训练
小猫怎么叫,汽车怎么叫,让模仿动物的叫声,和孩子互动,
在游戏中,让孩子把感觉和需求说出来!
很多人可能会觉得,感统训练是对有问题的孩子做的训练,其实孩子在成长过程中,感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用,感统的理念是让孩子开心快乐地去玩所有的活动,帮助孩子感觉统合成长,进而帮助孩子的自信心,成就感,动作发展,情绪,注意力等的成长。
提高身体协调能力,让整体得到改善,也就是说:语言出现问题,往往不是语言的本身,而是身体感觉统合出现问题!
吹汽球,伸舌头,舔上下嘴唇转圈,模仿动物发出的声音,平时多注意对咀嚼的训练,不要吃切的过于细碎的食物,
2.听觉训练
叫孩子的名字,看他的反应
3.视觉训练
指出身体部位,重复,频繁,
发指令拿东西,让孩子接受、熟悉指令,而这个过程是对听力,视觉,触觉,注意力,记忆力的综合训练.
4.表达能力训练
小猫怎么叫,汽车怎么叫,让模仿动物的叫声,和孩子互动,
在游戏中,让孩子把感觉和需求说出来!
很多人可能会觉得,感统训练是对有问题的孩子做的训练,其实孩子在成长过程中,感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用,感统的理念是让孩子开心快乐地去玩所有的活动,帮助孩子感觉统合成长,进而帮助孩子的自信心,成就感,动作发展,情绪,注意力等的成长。
提高身体协调能力,让整体得到改善,也就是说:语言出现问题,往往不是语言的本身,而是身体感觉统合出现问题!
感统训练也就是视觉、听觉、触觉、前庭功能和本体感统合训练,目前来讲,城市里很多儿童都有感统失调的情况,所以尽早进行感统训练对于孩子是一件很重要的事。
宝宝年龄较小的的时候,主要训练方式要以轻强度感统干预为主,不必过于刺激,防止感统崩垮。
触觉
触觉就是多抱抱孩子,多碰碰脸碰碰鼻子,握握手什么的,没有必要拿刷子刷全身,那样就有点过分了。
听觉
其实教学说话就非常不错,也可以吃饭的时候喊一声“吃饭了”,睡觉的时候喊一声“睡觉了”这种指令性信息传递。
前庭功能
像那种宝宝秋千椅就是非常好的前庭训练的工具,也有部分家长每天会抓着小孩的双脚倒悬,每次不超过5秒,反复几次即可。
本体感
本体感最好的方式是贴胶带,往孩子手心、腿上贴一块那种医用胶带,指引孩子自己拿下来。
一般来讲,两岁以下的小孩感统训练不应激进,因为过度的感统干预反而不利于感统正常发育。
宝宝年龄较小的的时候,主要训练方式要以轻强度感统干预为主,不必过于刺激,防止感统崩垮。
触觉
触觉就是多抱抱孩子,多碰碰脸碰碰鼻子,握握手什么的,没有必要拿刷子刷全身,那样就有点过分了。
听觉
其实教学说话就非常不错,也可以吃饭的时候喊一声“吃饭了”,睡觉的时候喊一声“睡觉了”这种指令性信息传递。
前庭功能
像那种宝宝秋千椅就是非常好的前庭训练的工具,也有部分家长每天会抓着小孩的双脚倒悬,每次不超过5秒,反复几次即可。
本体感
本体感最好的方式是贴胶带,往孩子手心、腿上贴一块那种医用胶带,指引孩子自己拿下来。
一般来讲,两岁以下的小孩感统训练不应激进,因为过度的感统干预反而不利于感统正常发育。
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