太原儿童语言表达训练_孩子语言发育迟缓怎么办

言语开发介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语言语开发特点

特点一 01

20种音系疗法

特点二 02

30天开口说话

特点三 03

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

孩子语言发育迟缓怎么办

1、拟声训练
训练儿童发音建议进行拟声训练，建议让宝宝发出一些拟声音，比如模拟小动物的声音，让孩子身体语言等方面都需要进行一些正确的引导训练。

2、补充DNA鱼肝油
孩子的语言发育迟缓和大脑发育有很大的关系，这个时候就需要补充适当的保健品，比如补充DNA，氨基酸等。

3、动作语言配合训练
家长可以与宝宝做一些亲子游戏，比如配合孩子的一些活动来进行一些语言方面的表达，比如看到你玩玩具的时候就问孩子你玩的是什么玩具，或者是这个玩具怎么玩等，这样每做一个动作就让宝宝用说话的方式表达出来。

4、帮助孩子完成指令
当宝宝的语言表达不清楚的时候，这个时候父母就需要做一些指令性的引导了，也就是锻炼宝宝的一些语言表达，要让宝宝注意一下说话语速，还有要注意看孩子的一些反应。

5、如何引导内向型的孩子训练
有的孩子本身性格属于内向，不愿意说话，虽然心里知道是什么样的情况，这样就可以让家长适当的进行一些语言方面的训练引导，对于一些讲话不太多，而且表达很简单的孩子来说需要家长把一些句子进行扩充，让孩子锻炼一下智力。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。

康语专家

陈慧群

国家三级婚姻家庭咨询师，婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验，3年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。

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