宁德怎样训练小学生的专注力
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- 2021-11-09 09:11:00
康语专注力感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
孩子专注力训练的方法有很多,题主的问题不够具体,较模糊,无法具体判断,只能笼统回答。
专注力主要体现在视觉和听觉上,专注力是和大脑有密切关系的,所以,一般我的建议是身体训练和视听训练同步进行,尤其是剖宫产出生的孩子更应该加强身体训练。
1、沿铁轨
类似的马路牙子,管子,都可以让孩子上去走,可以训练平衡。
2、单腿站立
单腿站立或闭眼单腿站立,训练平衡感。
3、跳绳
这个是训练身体灵活性和协调性最好的办法,许多运动员都会有此项训练。
4、舒尔特表格
网上有很多,也有很多变种,操作简单,训练孩子的视觉注意力。
5、找茬类游戏
训练孩子视觉注意力
6、讲故事
不是单纯的讲故事,是讲完后有提问,问题依据孩子年龄不同难度不同。
专注力主要体现在视觉和听觉上,专注力是和大脑有密切关系的,所以,一般我的建议是身体训练和视听训练同步进行,尤其是剖宫产出生的孩子更应该加强身体训练。
1、沿铁轨
类似的马路牙子,管子,都可以让孩子上去走,可以训练平衡。
2、单腿站立
单腿站立或闭眼单腿站立,训练平衡感。
3、跳绳
这个是训练身体灵活性和协调性最好的办法,许多运动员都会有此项训练。
4、舒尔特表格
网上有很多,也有很多变种,操作简单,训练孩子的视觉注意力。
5、找茬类游戏
训练孩子视觉注意力
6、讲故事
不是单纯的讲故事,是讲完后有提问,问题依据孩子年龄不同难度不同。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
提高孩子学习兴趣和成绩,首要的是提高孩子专注力。
培养孩子专注力应当从孩子喜欢的事或者是感兴趣的事开始,因为每个孩子都有自己喜欢的事情,有的孩子喜欢看绘本图画书、有的孩子喜欢玩搭积木游戏、有的孩子喜欢年故事书、有的孩子喜欢运动和有的孩子喜欢玩智力拼图游戏,家长应当善于观察孩子喜欢的东西,鼓励孩子去做,不要打扰,久而久之,孩子专注力就会提高。比如,吃饭的时候,不要看书,不要看电视,不管做什么事都提醒孩子要专一,这种习惯养成后也有助于提高孩子专注力,也可以让孩子玩精英特全脑速读记忆中内置的舒尔特表文字和图像小游戏,舒尔特表是专门训练孩子专注力的,还可以锻炼孩子大脑反应能力,因为用鼠标点击数字和图片时,动作要快,眼晴要亮,久而久之,孩子的大脑反应能力和专注力都会提高。
培养孩子专注力应当从孩子喜欢的事或者是感兴趣的事开始,因为每个孩子都有自己喜欢的事情,有的孩子喜欢看绘本图画书、有的孩子喜欢玩搭积木游戏、有的孩子喜欢年故事书、有的孩子喜欢运动和有的孩子喜欢玩智力拼图游戏,家长应当善于观察孩子喜欢的东西,鼓励孩子去做,不要打扰,久而久之,孩子专注力就会提高。比如,吃饭的时候,不要看书,不要看电视,不管做什么事都提醒孩子要专一,这种习惯养成后也有助于提高孩子专注力,也可以让孩子玩精英特全脑速读记忆中内置的舒尔特表文字和图像小游戏,舒尔特表是专门训练孩子专注力的,还可以锻炼孩子大脑反应能力,因为用鼠标点击数字和图片时,动作要快,眼晴要亮,久而久之,孩子的大脑反应能力和专注力都会提高。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
现代幼儿园的开山祖师—福路贝尔(1782~1852)曾提出,以游戏的方式教育孩子,最能提升儿童学习之兴致。
现代教育心理学发现,即便是患有多动症的孩子,虽然在日常的学习任务中表现出注意力涣散,但如果玩游戏,他们通常能集中注意力。这个发现从侧面证实游戏教学的特殊价值。
儿童教育家福路贝尔为此设计了很多玩具,大部分从大自然中取材,一来能因地制宜,二来玩具来源广泛,不怕损坏,儿童可用放心尝试。
这里给家长的启发是,不要让孩子死读书,给他们自由去探索,专注力自然就能提升。
现代教育心理学发现,即便是患有多动症的孩子,虽然在日常的学习任务中表现出注意力涣散,但如果玩游戏,他们通常能集中注意力。这个发现从侧面证实游戏教学的特殊价值。
儿童教育家福路贝尔为此设计了很多玩具,大部分从大自然中取材,一来能因地制宜,二来玩具来源广泛,不怕损坏,儿童可用放心尝试。
这里给家长的启发是,不要让孩子死读书,给他们自由去探索,专注力自然就能提升。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/16893.html
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