宁德自闭症康复训练课程_自闭症儿童康复训练都包括什么？

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

有力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

自闭症究竟要怎么治啊？

　　自闭症有很多原因，最主要的并且可以解决的问题有过敏和不耐受问题、潜藏病毒问题（这类孩子普遍为倒退型）、重金属超标问题。这几个问题都会影响肠道，所以大多数自闭症儿童肠道都不太好，但一般家长因为不了解，所以并不觉得有问题。想要治疗可以先从清洁肠道开始，剔除过敏和不耐受食物，再排出潜藏的病毒，最后排出重金属。很复杂的过程，

康语优势

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

关爱自闭症患者

　　自闭症儿童因为有社交障碍，语言障碍，所以我们正常圈子里的人应该给予宽容理解，并在空闲之余学习一些与自闭症相关的知识，学着了解他们，并知道如何与之相处，他们重复刻板的行为有时候会令人不解，同时有的孩子还有攻击行为，当能理解这其实是他们与我们打招呼或者寻求刺激的一种行为方式之后，也就不会怪罪自闭症儿童对我们的不友好了。

康语专家

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验，3年教学研发经验；曾获得：国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

王芳

感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验；曾获得：孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。

自闭症孩子该去幼儿园还是去机构训练

　　可以先去机构，辅导一段时间看情况，只要会说话（简单的），能听懂别人说话（简单的），只要没有暴力倾向，听从指挥，这种情况可以一边上机构一边上幼儿园，要是幼儿园跟机构太远也可以只上幼儿园，上幼儿园的话要跟老师沟通好，让她们知道你孩子是什么情况，她们会对你小孩比较宽容一点，耐心一点的。

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