莆田语言发育迟缓怎么治

　　儿童自闭症和语言发育迟缓不是一回事。

　　自闭症又称儿童孤独症，是一种以内源性孤独为特征，人际交往障碍、言语交流障碍、兴趣狭窄和行为动作刻板重复为主要临床表现的儿童精神障碍。

　　自闭症的致病原因主要是神经系统发育异常，新近研究发现其成因是突变基因导致脑部特定神经回路异常；也有研究发现自闭症与父母的生活方式和大气污染相关。

　　2013年3月20日《美国医学会杂志·精神病学》发表的两项研究提示，童年受虐待的女性以及过晚做父亲的男性所生的下一代及第三代子女的自闭症风险明显升高。

　　2013年6月18日美国《环境健康展望》在线发表哈佛大学公共卫生学院德里亚·罗伯茨等人的研究显示，孕妇过多暴露于污染的大气中会导致胎儿大脑发育异常，从而增加产下自闭症患儿的风险。

　　自闭症的临床表现主要为：1.人际交往障碍；2.言语交流障碍；3.动作刻板重复。以上被称为自闭症三联征。

　　美国DSM-5（美国《精神障碍诊断与统计手册》第5版）在“自闭症谱系障碍”的诊断中强调的核心症状是：在多种场合下存在社会交往和互动的持续性缺陷，以及兴趣、活动和行为模式明显受限，而把语言交流障碍仅作为“自闭症谱系障碍”严重程度的不同表现，也就是不把语言交流障碍作为诊断自闭症的依据。

　　由此可见，语言发育迟缓等语言障碍与自闭症不是一回事，它们之间不能用等号连接。

　　自闭症是一种比较严重的精神障碍——孤独症，需要进行专业矫治，比如教育训练和药物治疗。教育训练的目的在于教会患者有用的社会技能；传统的药物治疗目的在于改善自闭症症状和提高环境适应的能力。很多自闭症患儿无论经过怎样的治疗，还是无法达到正常人状态，只有部分康复。

　　相比较而言，语言发育障碍，可能是孩子听力受损或者发音器官发育迟滞造成，也有少量是因为不太严重的心理问题引起，但对人身心健康危害程度不如自闭症。虽然有的语言障碍患儿需要系统医治，然而有的患儿则通过家庭教育和孩子自己成长会自然消除。世界知名儿童专家，范德堡大学听力与语言科学系教授、《语迟的儿童》作者斯蒂芬·卡马拉塔的小儿子也曾遇到言语发展障碍的困境，3岁时仍不能开口说话，卡马拉塔通过细心观察，觉得孩子乐于探索世界，理解力也没什么问题，于是他凭感觉判断孩子应该可以在正常环境下接受教育，也没有给孩子用药，而是坚持以互动的方式在家中对孩子进行语言和阅读辅导。上高中时，他儿子的语言能力终于逐渐赶了上来，与常人没有差异。

　　总之，语言发展障碍与自闭症有着本质的区别，不能用语言发展迟缓来诊断孩子是否患有自闭症。