厦门孩子言语迟缓_孩子3岁语言发育迟缓怎么办？

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

自闭症儿童主要表现

　　自闭症又称孤独症，典型特征是社会交往以及沟通上的显著受损、行为和兴趣上的显著局限。临床表现有以下：

　　1.社交障碍，核心表现是逃避与人交往，逃避目光的接触；

　　2.语言发育迟缓或不发育；

　　3.非语言交流障碍，即用尖叫或哭表示自身的需求；

　　4.感觉和动作障碍，表现为坐不住或动个不停；5.仪式性或强迫性行为，觉得改变环境，重复某个动作；

　　5.认知障碍，因为与外界甚少的交流导致四分之三的自闭症儿童有智力迟滞现象。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

小孩不爱说话是自闭症吗

　　一，检查儿童的听力是否有器质性病变，

　　二，检查发音器官是否存在器质性病变

　　三，如果不存在器质性病变基础，属于儿童语言发育迟缓，不属于自闭症，自闭症是能说话，不愿意说，家长应与孩子多交流，促进他的语言发育，让幼儿园的老师鼓励小朋友与他一起做游戏玩耍，很快就好了，家长不要急躁，要有耐心，尽量让他参与人多的活动，千万不要不理他，让他封闭在他自己的世界里，祝宝宝健康快乐每一天。

康语优势

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

一般9-12个月的孩子就开始牙牙学语，1岁半左右的宝宝进入语言爆发期

　　1.跟智商高低没有关系

　　“贵人语迟”这句话其实是有误导性的，除非特殊原因，如果孩子语言发育迟缓，是需要及时到医院确认原因的。

　　2.智商高低与语言发展没有绝对关系

　　智商高低绝大部分因素取决于遗传因素，与语言发育迟缓没有绝对关系。

　　3.智商高低部分来自遗传，部分取决于后天引导

　　智商的高低大部分与父母的遗传有关，当然，智商的后期发展与后天引导也有一定的关系。

　　4.智商和情商都要重视

　　智商和情商同等重要，在一定意义上，情商更能决定一个人的成功，家长在注重孩子智商的同时，更要注意情商的培养。

　　5.家长的正确引导很关键

　　孩子智商高低，能否成才，与家长的正确引导息息相关，要充分挖掘孩子的潜能，并让其为之努力，才是重点。

康语学校相册