厦门孩子得了语言迟缓

　　孩子学习语言的基本方法就是模仿和重复

　　语言的掌握总是重复过程中记忆的，父母要多和孩子说话，让孩子模仿自己的发音，鼓励孩子表达自己要求。

　　给予刺激促使孩子说话

　　往说话的方向引导，对于孩子不说话的行为应给予包容和不反应，让孩子内心觉得温暖，这样容易调动起孩子说话的兴趣和积极性。

　　让孩子回归自然，多接触大自然

　　多让孩子接触大自然，开阔孩子内心的世界，多接触大自然会对孩子的身心有益处，再配合指导和训练，孩子的语言的能力就会得到很好的发展。

　　不管是哪类原因造成的语言发育迟缓，父母是应该牢记，你们才是孩子学习说话的最好老师，只有你们有充分的时间与孩子接触，让他们有模仿的对象，并且你们是他最亲的人，只有你们才能让孩子找到充足的信心，战胜困难。

　　1.跟智商高低没有关系

　　“贵人语迟”这句话其实是有误导性的，除非特殊原因，如果孩子语言发育迟缓，是需要及时到医院确认原因的。

　　2.智商高低与语言发展没有绝对关系

　　智商高低绝大部分因素取决于遗传因素，与语言发育迟缓没有绝对关系。

　　3.智商高低部分来自遗传，部分取决于后天引导

　　智商的高低大部分与父母的遗传有关，当然，智商的后期发展与后天引导也有一定的关系。

　　4.智商和情商都要重视

　　智商和情商同等重要，在一定意义上，情商更能决定一个人的成功，家长在注重孩子智商的同时，更要注意情商的培养。

　　5.家长的正确引导很关键

　　孩子智商高低，能否成才，与家长的正确引导息息相关，要充分挖掘孩子的潜能，并让其为之努力，才是重点。

　　自闭症又称孤独症，典型特征是社会交往以及沟通上的显著受损、行为和兴趣上的显著局限。临床表现有以下：

　　1.社交障碍，核心表现是逃避与人交往，逃避目光的接触；

　　2.语言发育迟缓或不发育；

　　3.非语言交流障碍，即用尖叫或哭表示自身的需求；

　　4.感觉和动作障碍，表现为坐不住或动个不停；5.仪式性或强迫性行为，觉得改变环境，重复某个动作；

　　5.认知障碍，因为与外界甚少的交流导致四分之三的自闭症儿童有智力迟滞现象。