厦门小孩语言障碍的表现

　　1、语言障碍：多数患者语言发育迟缓，或者在2-3岁出现全面倒退，甚至终身不语。

　　2、社交障碍：患者无法与人建立正常的社交关系，逃避对视，表情匮乏，对亲人少有依赖感，对人的兴趣极低。

　　3、狭隘的兴趣和刻板的行为：对某些物品异常地热衷，比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时，生活习惯和规律固执不变，反复一些刻板的动作，比如跺脚，拍手。

　　这三条是以前的标准，目前最新的标准把语言合并到了社交中，重点考察语言对社交的影响以及语言在社交中的应用。也就是说几遍孩子说话晚，但是不影响他们的非语言社交能力，一样对社交有兴趣，可以和小伙伴玩耍，并通过肢体语言等正常交流，那么孩子可能只是单纯的语言发育迟缓，而非自闭症。相反，即便语言很好，但是不能用于社交，那么依旧是自闭症的可能。

　　具体的还需要专业的医生诊断，不能单靠家长定性的判断来确认，自闭症的诊断是一个相对复杂的过程。

　　通常情况下，9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。

　　目前越来越多的研究表明，儿童营养不仅仅是为了满足生长发育个阶段所需，也是促进宝宝成长发育的关键所在。所以说想要培养一个聪明健康的孩子，一定要重视宝宝生产发育全过程的营养需要。

　　重要的营养素对脑功能至关重要，孩子的学习、语言、记忆、思维等智力活动都需要营养供给，在宝宝发育的关键阶段，相关重要物质摄入不足，宝宝就很容易出现发育迟缓、抵抗力低下等问题。所以当宝宝出现语言发育迟缓问题时，除了考虑家庭语言环境、孩子听力问题，还要警惕是不是脑营养不足在作怪。