厦门语言发育迟缓检查S_S法

　　1、第一次说话时间晚

　　一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，

　　2、很难明白大人指令

　　随之年纪增长，这些孩子可能还是难以明白大人指令，如“吃饭”、“喝水”

　　3、难以与人交流

　　即使后来学会部分词汇，但是依然无法与大人进行很好的语言交流，他们往往不能清楚的表达自己的意图

　　4、不会把词语变成句子

　　只会说简单词语，却无法变成句子，如“妈妈”，“饭饭”等等。

　　相比同龄孩子，这些孩子语言能力往往是明显的落后，根据情况不同，有的儿童不会说话只能鹦鹉学舌，许多孩子到三四岁仍能只能说两三个字的短句

　　常见的称呼类用语会叫错：比如把姑姑叫做“嘟嘟”；把玩具名字叫错飞机叫成“灰机”等。

　　一般这种情况的孩子往往在二岁时还不会讲单词，到3岁时甚至不会说2个词的短句子，与正常同龄儿童相比，这类孩子往往存在大脑词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾等语言问题，也是需要引起家长们重视的。

　　想要改善孩子语言发育迟缓问题，找准原因是关键。

　　当孩子说话思路不清，组织语言能力差，表达差时，家长们除了日常生活中加大孩子语言词汇量，反复练习之外，还应该重视关键脑营养（如DHA、脑磷脂群等）成分的补充，促进孩子语言神经的发育完善，提高脑链接程度，双向结合正确提升孩子语言表达能力。

　　感统失调的表现很多，这里举一些例子：

　　多动，磨蹭拖拉，自制力弱，注意力缺陷，经常迷路，缺乏安全感

　　学习障碍，无法分辨图形或物体（常呈现把数、字颠倒写、左右混淆），亦或是无法区分颜色

　　动作笨拙，可能经常碰、磕、绊容易把自己弄伤，拿东西容易出现失手掉落，精细的事比同龄孩子更慢，如系鞋带、拿筷子、写字、绘画等等

　　语言发育迟缓，可能出现口吃、口齿不清，分辨不清语音等等现象

　　情绪不易控制，容易和人发生冲突、争吵，攻击性强，不易交友，易哭闹