漳州语言迟缓三岁怎么干预
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- 2021-10-23 11:10:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
首先需要去检查出孩子语言发育迟缓的原因。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。然后确定了孩子语言发育迟缓的原因之后,就可以根据这个,进行一些针对性的训练。
如果是可能需要进行一些认知性的训练,而听力障碍的话就需要去佩戴一些助听器,构音器官疾病的话就需要去进行构音器官的训练。
但不管是什么原因导致孩子出现语言发育迟缓的情况,都要给孩子创造一个良好的语言环境,在一个良好的语言环境中进行其他训练,效果是事半功倍的
如果是可能需要进行一些认知性的训练,而听力障碍的话就需要去佩戴一些助听器,构音器官疾病的话就需要去进行构音器官的训练。
但不管是什么原因导致孩子出现语言发育迟缓的情况,都要给孩子创造一个良好的语言环境,在一个良好的语言环境中进行其他训练,效果是事半功倍的
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
1)语言环境问题:家庭内的沟通交流频次不能满足宝宝学习练习。
2)精神发育迟滞问题:此原因在语言发育迟缓中所占比例最大,精神发育迟滞的孩子,语言的理解和表达均较同龄儿迟缓,这样孩子的语言发育必然会迟缓,容易伴有模仿语言、注意力不集中、多动以及学习障碍等问题。
什么是儿童语言发育迟缓:
在发育过程中,其语言发育没有达到同龄儿水平,口头表达能力或语言理解能力明显落后。
2-3.5岁,语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%
4-7岁后,50%实现追赶;另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难——诊断语言障碍
2)精神发育迟滞问题:此原因在语言发育迟缓中所占比例最大,精神发育迟滞的孩子,语言的理解和表达均较同龄儿迟缓,这样孩子的语言发育必然会迟缓,容易伴有模仿语言、注意力不集中、多动以及学习障碍等问题。
什么是儿童语言发育迟缓:
在发育过程中,其语言发育没有达到同龄儿水平,口头表达能力或语言理解能力明显落后。
2-3.5岁,语言发育迟缓发生率13.5%~17.5%
4-7岁后,50%实现追赶;另50%持续存在语言理解或/和语言表达困难——诊断语言障碍
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
可能和语言发育迟缓有关系。主要是加强语言方面的训练。可以带孩子去正规的语言训练班或者早教班,也可以在家里做加强训练,不要让孩子用手势来表达意愿,一定要让孩子说出来,多用一些孩子感兴趣的动物玩具或者图片等,教育孩子多发音。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/15629.html
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