
宁德语言迟缓家庭怎么训练
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- 学校: 宁德康语自闭症康复中心
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- 2021-10-23 18:10:00


教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
语言迟缓考虑事生理性的还是病例性的
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
语言发展迟缓如何治疗
1、到专业机构检查,听取医生建议。
孩子语言发育迟缓,一定要早就医,不要想孩子大了,就自然好了,这种现象很少。时间久了,耽误孩子,也会影响性格。
2、可以去语言或者早教机构,进行一对一训练。
必须知道语言迟缓的原因,才能去做训练。教师们都很有经验和耐心,对宝宝语言发展很好。有许多孩子除了正常上幼儿园外。还会每天去专业训练机构上课,效果不错。
3、家人要有耐心辅导
任何人的训练,都不及家人,尤其是妈妈的力量强大,妈妈要多学习这方面知识,给孩子针对性训练。相信一切都会好起来。
孩子语言发育迟缓,一定要早就医,不要想孩子大了,就自然好了,这种现象很少。时间久了,耽误孩子,也会影响性格。
2、可以去语言或者早教机构,进行一对一训练。
必须知道语言迟缓的原因,才能去做训练。教师们都很有经验和耐心,对宝宝语言发展很好。有许多孩子除了正常上幼儿园外。还会每天去专业训练机构上课,效果不错。
3、家人要有耐心辅导
任何人的训练,都不及家人,尤其是妈妈的力量强大,妈妈要多学习这方面知识,给孩子针对性训练。相信一切都会好起来。
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那么孩子语言发育迟缓究竟是怎么回事呢?又有哪些症状呢?
1、第一次说话时间晚
一般正常儿童1岁左右开始说话,喊“爸爸、妈妈”,但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,
2、很难明白大人指令
随之年纪增长,这些孩子可能还是难以明白大人指令,如“吃饭”、“喝水”
3、难以与人交流
即使后来学会部分词汇,但是依然无法与大人进行很好的语言交流,他们往往不能清楚的表达自己的意图
4、不会把词语变成句子
只会说简单词语,却无法变成句子,如“妈妈”,“饭饭”等等。
相比同龄孩子,这些孩子语言能力往往是明显的落后,根据
一般正常儿童1岁左右开始说话,喊“爸爸、妈妈”,但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,
2、很难明白大人指令
随之年纪增长,这些孩子可能还是难以明白大人指令,如“吃饭”、“喝水”
3、难以与人交流
即使后来学会部分词汇,但是依然无法与大人进行很好的语言交流,他们往往不能清楚的表达自己的意图
4、不会把词语变成句子
只会说简单词语,却无法变成句子,如“妈妈”,“饭饭”等等。
相比同龄孩子,这些孩子语言能力往往是明显的落后,根据
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http://www.haoxue365.com/course/15534.html
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