福州幼儿自闭症的主要特征
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- 2021-10-14 16:10:00
课程理念 & 原理课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
小孩儿自闭症的表现
自闭症孩子的常见特征是有语言障碍、社会社交障碍、兴趣狭窄、喜欢独自一个人、不喜欢与人接触、智力障碍等不同表现。例如经常做重复性的动作行为或者做出刻板性的动作，当表现出不愉快的情况，就会有反抗行为。需要做进一步检查来确诊病情程度。
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
轻微自闭症有什么表现？
会对声音没有反应，和同龄人无法正常交流沟通，拒绝接受一切变化的发生，对环境冷漠，说话慢，言语表达能力低下，眼睛无神，目光呆滞，抵抗学习和外人的接触，一种奇怪的玩耍方式就会出现，这些都是轻微自闭症的表现，出现以上症状最好去医院心理科来进行相关的疏导，必要情况下是需要服用一些抗抑郁的药物来进行辅助治疗的。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
什么是自闭症呢？
自闭症其实是孤独症的一种，是一种小儿广泛性的发展障碍，自闭症孩子会出现一种极端的自我封闭的行为，奇特的刻板、固执倾向；认知语言发展水平有障碍，活动千篇一律，对刺激过于敏感，不能对感觉刺激作出适当的反应，对习惯事物的变化产生强烈的心理抵抗感，其智能发展不平衡；部分自闭症儿童有出色的机械记忆能力，即“孤岛”现象。
康语8大优势
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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http://www.haoxue365.com/course/15051.html
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