福州儿童孤独症能自愈吗

孩子患有自闭症可能有以下特征　　
1)、社会交往：对周围的事物莫不关心，不愿与人交往，与人之间缺乏目光接触，分不清称谓，不合群、无语言或只有很少语言，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

　　2)、语言交流：自闭症患儿言语很少，甚至严重者终身不语;有些患儿会说话，但也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，说话如鹦鹉学舌。

　　3)、行为异常：自闭症患儿兴趣狭窄，不喜欢参加集体活动，常对作为玩具的物品特别感兴趣;常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视或用脚尖走路等。

　　4)、其他表现：部分患儿智力存在一定缺陷，加上沟通上有困难，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。

　　家长应该给孩子创造一个和谐的家庭，并且多领孩子出去玩，接触更多的环境和小朋友。

自闭症儿童音乐活动是一种学习交流、沟通技能的理想方法。音乐教育者利用音乐的旋律、节奏、速度、音高、力度和歌词来发展他们的表达语言（传达语言或非语言信息的能力）、接受语言（理解信息的能力）和接受指导的能力。另外，音乐活动可以帮助儿童扩大语音的范围，提高音高辨别的能力，提高语音的清晰性和语音的质量。