亳州6到12岁的感统训练
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- 学校: 亳州康语儿童康复训练
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- 2021-10-07 17:10:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
1、平时多鼓励孩子,不去干扰他喜欢做的事情
比如孩子在认真的看书,玩游戏或者看电视在他注意力非常集中的时候不要去打断他,孩子沉浸在自己喜欢做的事时,无形中培养了自己的专注力。
2、让孩子一次只做一件事情
人的注意力资源是有限的,分配在性质不同的事情上面会严重的消耗专注力的有效性。比如玩玩具时关掉电视,就专注的玩玩具,看电视就把手里的玩具放起来。
3、训练孩子的自我约束力
可以跟孩子玩一些这样的游戏,并把这样的方式贯彻到孩子的生活中去,增强孩子的自我约束能力。
4、不要买过多的玩具和书籍
孩子这个看看那个看看,新鲜劲一过哪个都不想看不想玩了,因为这些东西太多注意力给他分散了,从而造成孩子的注意力涣散。
5、大声的朗读有利于训练专注力
选一片孩子喜欢的小故事,跟着家长一起大声的朗读,这是让孩子眼,脑,口协调的过程,他必须专注力十分的集中,每天10-20分钟,坚持下来效果会不错。
比如孩子在认真的看书,玩游戏或者看电视在他注意力非常集中的时候不要去打断他,孩子沉浸在自己喜欢做的事时,无形中培养了自己的专注力。
2、让孩子一次只做一件事情
人的注意力资源是有限的,分配在性质不同的事情上面会严重的消耗专注力的有效性。比如玩玩具时关掉电视,就专注的玩玩具,看电视就把手里的玩具放起来。
3、训练孩子的自我约束力
可以跟孩子玩一些这样的游戏,并把这样的方式贯彻到孩子的生活中去,增强孩子的自我约束能力。
4、不要买过多的玩具和书籍
孩子这个看看那个看看,新鲜劲一过哪个都不想看不想玩了,因为这些东西太多注意力给他分散了,从而造成孩子的注意力涣散。
5、大声的朗读有利于训练专注力
选一片孩子喜欢的小故事,跟着家长一起大声的朗读,这是让孩子眼,脑,口协调的过程,他必须专注力十分的集中,每天10-20分钟,坚持下来效果会不错。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/14911.html
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