亳州听觉专注力训练方法_有什么提高注意力的训练方法？

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

四岁自闭症孩子突然好了

　

　　自闭症是严重的心理障碍，给孩子的身体和智力发育带来了很大的伤害。自闭症是很难自愈的，但是可以通过一定的治疗、训练，逐渐改善孩子的状况，让孩子尽早融入社会！

　　一般来说儿童孤独症的黄金治疗期是3-6岁，如果小孩错过黄金治疗时机，不论如何治疗，其智力和行为只能停留在幼儿时期，但治疗不及时，甚至会导致孩子终生残疾，连最基本的自理能力都没有。

　　即使长大后，有机会再经最优良的教育，将来仍会有相当一部分人不能很好地适应社会，也就是说不能像正常人那样很好地生活。所以，专家提醒家长，早期发现和早期干预是非常重要的。

　　自闭的孩子，是可以治好的，父母要花更多的心思，也要更加有耐心，及时治疗，给予孩子更多的关爱，共同陪伴着孩子的成长

　　

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

自闭症父母应该做什么

　　只是个人的一些观点，观察了一些自闭症孩子，他不会跟父母直接要钱了，但是他会为达到自己的目的，偷偷去拿父母的钱，如果真的自闭症，孩子主动向父母要钱的话，我觉得这也是一个病症的良好转机，应该合理利用，当然是转机，同样也伴随着风险，如果处理不好，那么自闭症会更加严重。当然，假装自闭症的孩子故意骗取父母钱财的，那就另当别论了。

　　

康语优势

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

两岁不会说话是自闭症吗

两岁左右的自闭症孩子可以慢慢教，一点一点的训练他开口，先从发音开始，即便是无意义的发音也没关系，然后试着让他去叫爸或者妈，不一定要叠字，能发出来就很不错了。然后再按部就班一点点教，到孩子长大后争取能进行简单沟通。

　　但是可能有的孩子真的就是不会说话，可能到了五六岁还不会说，这时候家长就要考虑换一种沟通方式了。既然说不出来，那可不可以用看的？比如给孩子准备一些图片，上面有不同的图案，比如孩子饿了就让他摆出一张吃饭的图片，孩子想上厕所再摆出另一张图片等等，甚至通过一些列图片让他摆出更为复杂的意思，是完全可以的，很多自闭症孩子虽然看起来智力低下，但是在某些方面的能力还是比较突出的。所以如果孩子真的不会说话可以尝试采用这种方式。

　　

康语奥尔夫音乐

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