亳州小孩社交沟通培训_自闭症小孩，要怎样教他社交呢？

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

“感统失调”主要表现为以下方面障碍：

　根据“感统失调”的具体临床表现，目前主要有前庭平衡训练、协调能力训练、本体感觉训练及触觉训练。通过羊角球、跳跳床、袋鼠跳、吊缆游戏、插棍、滑梯、S形平衡等外界刺激来调动前庭器官的参与，加强本体感觉的输入，加强上下肢协调能力，使得儿童有效将信息进行整合，提高神经和行为的联系，提高儿童对空间感知和对身体的控制能力。
　　1）身体运动协调障碍；

　　2）视听语言障碍；

　　3）触觉防御障碍；

　　4）性格障碍；

　　5）情感障碍；

　　6）认知障碍。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

感统课有必要上吗？

　　我觉得还是有必要的，因为上了感统课的孩子他的身体的协调性都会很好，这样也会对大脑发育有好处。

康语解答

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

两岁半孩子说话不清晰

　　朋友家孩子两岁半，就是不说话，孩子父母特别着急。其实这是感统失调，就是学习能力障碍。我觉得这和家庭原因是分不开的，老人代养，孩子不需要开口说话，老人就知道孩子有什么需求，直接就满足他了，时间久了，说话能力肯定不行，只会说：嗯，啊。就可以了。还有是孩子的阅读量跟不上，这就体现出亲子阅读的重要性。孩子看的绘本太少，父母没有重视亲子阅读，没有养成阅读习惯，词汇输入少，想说，说不出来，没有词可说。孩子还小，什么都还来得及。

　　

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