亳州幼儿的感统训练

　　1、社交障碍，正常儿童的社会交往是积极主动的，对于人与人之间的互动反应主动迅速，自闭症患儿与人互动和运动发展的事物天然缺乏兴趣，表现消极，自我意识只停留在简单的感官刺激上。他们对冷热疼痛有反应，却对叫自己的名字没感觉。对人无对视。

　　2、认知障碍，对外界的刺激缺乏反应，使得自闭症患儿的认知能力低下，他们一样有美丽的眼睛，却看不见世界的丰富，一样有灵敏的耳朵，有些却对悦耳动听的歌声难以共鸣，能说话，却语不成句，信息的输入通道狭窄，导致输出困难，表现差强人意。

　　3、兴趣范围狭窄，很多的自闭症患儿对车轮感兴趣，却对车这个整体无感。他们会重复简单的动作或声音获得自我刺激。

　　4、协调能力差，多数的自闭症孩子存在不同程度的感统失调。

　　5、较少情感依赖，即使是最亲近的抚养人，离开，他们也往往没有留念的表现。