厦门训语言迟缓怎么干预

厦门训语言迟缓怎么干预

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  • 学校: 厦门康语儿童康复中心
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  • 2021-09-27 10:09:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
单纯只是说话不清楚,首先要从病理上来排查
  看看孩子听力是否正常,舌系带有没有问题,如果都没事,再给孩子做个脑CT检查一下。

  以上都做完之后,如果都很正常,家长要分析一下孩子周围的生活环境,和自身的养育方式。

  如果家中保姆,老人,父母都用各自的方言跟宝宝交流,孩子可能会有点懵圈,不知道到底该用哪种语言说话交流,如果有这种情况,最好一家人能统一起来。

  另外,有没有溺爱现象,家长包办太多,孩子无论有什么要求,想法,家长还没等孩子主动提出来,就已经满足了,所以他没有说话的必要,或者说的少,锻炼不足造成口齿不清。

  当然,语言发育迟缓的孩子也有这种情况,如果孩子确定没有其他不正常,也不可掉以轻心,不管什么原因,孩子四岁多了,也应该重视起来,马上去医院筛查原因
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
孩子发育迟缓有哪表现?
1、体格发育迟缓:孩子发育迟缓,最明显的就是体重比同龄孩子轻。孩子个子比同龄孩子矮。

2、语言发育迟缓:如果孩子2岁了还不太会说话。

3、喂养困难,行动迟缓,反应迟缓。
康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
什么是语言发育迟缓?
语言发育迟缓是指又各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。比如:智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素是儿童语言发育迟缓的常见原因
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